习作优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

六年级语文上册第三单元作文教学设计——关爱教学目标: 1、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去,引导学生再现生活,引发学生倾吐欲望,培养学生习作能力。2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的衬托。教学难点:尽量使学生运用本组课文学到的习作方法进行习作。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

454

下载次数

更新时间

2018-04-17 14:50:00

来源学校

学校：炎陵县城南小学

习作优秀说课稿

未知

2018-04-17 14:50:00

454

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作优秀说课稿

正文

六年级语文上册第三单元作文教学设计——关

爱

教学目标

: 1、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去,引导学

生再现生活,引发学生倾吐欲望,培养学生习作能力。

2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理

活动的衬托。

教学难点

:尽量使学生运用本组课文学到的习作方法进行习作。

教学过程

: 一、故事导入

。

《地狱和天堂的长勺子

》

二、读题审题，明确要求。

1、请同学们打开课本，把“习作”部分读一读,想想习作为我们提出了什么要求?

2、出示习作要求，自由读。

课件出示要求：

要写清楚事情发展在怎样的环境里,及发展变化的过程。

写人与人之间相互“关爱”的事, 作文中要用上语言、动作、心理活动的描写。要表达真情实感。

三、联系生活，拓思题材

1、请同学们联系自己亲身经历的事,用一两句话概括内容并交流。

2、(课件出示一组图片) 捐款、扶老人过马路……

四、探讨写法,实例指导。

1、回忆课文，想一想:学到了什么描写方法?

2、、阅读范文,借鉴优点

师点评习作

五、自拟题目，学生习作

六、

点评修改，分享成果。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作优秀说课稿