综合学习一教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容综合学习一领导签字共 1 课时第 1 课时课型新授课时目标1、练习在生活中识字2、练习正确书写带有点画的较为复杂的字3、读背古诗《绝句》教学重点、引导学生主动识字，积累词句难点教法学法教学准备疑探导学，自主合作自主、合作、探究多媒体综合学习一板书设计有趣的汉字读读背背口语交

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-07-21 08:14:23

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学校：滦州市雷庄镇黄庄小学

综合学习一教案板书设计

未知

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关键词：综合学习一教案板书设计

正文

教学内容

综合学习一

领导签字

共 1 课时

第 1 课时

课型

新授

课时

目标

1、练习在生活中识字

2、练习正确书写带有点画的较为复杂的字

3、读背古诗《绝句》

教学重点、

引导学生主动识字，积累词句

难点

教法

学法

教学准备

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

多媒体

综合学习一

板书设计

有趣的汉字读读背背口语交际

教学程序

一、看春联，认汉字

1、自由看图，说说图上画了什么

2、认识春联

3、自由交流过年习俗

二、提出质疑

你有哪些质疑？看到题目你有哪些想法？

教学过程

教学意图

图示引出主题学生积极踊跃

创设情境，

引导质疑。

1、自由结组，交流探索，总结答案。

2、认读课本的汉字，自主观察字形说说发现了什么，

指名反馈。

3、自由认读词语，古诗。

学生自学

交流讨论学生自由发言，教师引导掌握要点。

时纠正。

指名读词语，古诗教师纠错。

学生积极性高涨

共同学习。

教师规范笔顺，学生操作，教师巡视，发现不足，及

1、学生谈学习收获。

学了本文之后，你最大的收获是什么？

2、教师总结。

质疑再探，学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识

解疑答惑。

。

书写生字，背诵古诗，好词

运用拓展，

跟踪练习。

1、学生谈学习收获。

课堂总结，学了本文之后，你最大的收获是什么？

2、教师总结。

畅谈收获。

学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识

教后感

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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