习作优质课教学设计｜教案在线预览

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第四单元作文教学设计教学目标：1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。2、提高学生的口头表达、交际能力。3、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜着的情感，理解对和平得呼唤。课时安排：一课时教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 00:20:00

来源学校

学校：长沙市雨花区砂子塘小学

习作优质课教学设计

未知

2018-04-26 00:20:00

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关键词：习作优质课教学设计

正文

第四单元作文教学设计

教学目标：

1、

读、写并积累本单元与战争相关的词句。

2、提高学生的口头表达、交际能力。

3、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜着的情感，理解对和平得呼唤。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、

触景生情

1、

搜集残酷战争相片。

2、

启发谈话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张相片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。看了这些，你有什么想说的？

二、

真情表达

1、

下面，我们就围绕这张相片，展开想象，把看到的和想到的写下来。

2、

指导观察和表达

a、

整体感知图中的景和人，说一说，图上讲的是什么？

b、

突出图中重点“孤独的孩子”，引导学生想象：这个小孩为什么哭？他的1父母在哪里？当时发生什么事？这个孩子今后将会怎样？

c、

完整表达，教师鼓励学生调动以学的知识或课外资料帮助表达，力求说清楚、说完整、说具体。

d、

在说得基础上，帮助学生把看到的和想到的写下来。

三、课外延伸

搜集更多的有关战争给人类造成的事实和英雄人物的事迹，并讲给你的朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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