长方体和正方体的认识（通用）名师教学设计2.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：长方体和正方体的…名师教学设计2

“基于标准的教学”小学数学(人教版)五年级下册《长方体和正方体》教学设计

内容来源:人教版小学数学五年级下册第三单元

内容:长方体和正方体

设计者:张建红

目标确定的依据

课程标准相关要求:

1.教学长方体和正方体的表面积时,结合长方体和正方体的展开图学习表面积的意义渗透了转化的思想。

2.经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程,掌握图形与几何的基础知识和基本技能。

3.积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲。

4.在数学学习过程中,体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立自信心。

5.养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯,形成实事求是的科学态度。

教学目标:

1.通过观察、操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。

2.通过实例,理解体积(包括容积)的含义,认识常用的度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),建立1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的表象,会利用单位之间的进率进行简单的换算。

3.探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,并能解决一些简单的实际问题。

4.探索某些实物体积的测量方法。

教学重难点:

1.了解体积(包括容积)的意义及度量单位,会进行单位之间的换算。

2.掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法。

二、教材分析

教材的重点:1.通过观察、操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。

3.探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,并能解决一些简单的实际问题。

4.探索某些实物体积的测量方法。

三、学情分析

学生在已有点线面的知识基础上进一步学习求特殊物体的体积。

评价任务

学生能了解长方体和正方体的特点,会求其表面积和体积,会运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学准备

长方体和正方体模型。课件。

教学过程:

课堂检测题1.基础练习:教材同步练习

长方体和正方体的认识（通用）名师教学设计2