习作 1教案板书设计｜教案在线预览

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习作一教学目标:1.看例图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。2.阅读例文后的习作要求指导,懂得观察多幅图作文的方法。3.根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图作文。教学重点:1.看例图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。2.阅读例文后的习作要求指导初步懂得观察多幅图作文的方法。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作 1

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2018-04-23 17:40:00

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学校：射阳县明达双语小学

习作 1教案板书设计

未知

2018-04-23 17:40:00

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关键词：习作 1教案板书设计

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习作一

教学目标:

1.看例图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。

2.阅读例文后的习作要求指导,懂得观察多幅图作文的方法。

3.根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图作文。

教学重点:

1.看例图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。

2.阅读例文后的习作要求指导初步懂得观察多幅图作文的方法。

教学难点; 初步懂得观察多幅图作文的方法。

教具准备:ppt

教学过程:

第一课时

一、观察画面,学习例文,总结要点

1.图上有几个人物

2.这四幅图写了一件什么事?

3.分图简洁说说每幅图的意思。

4.阅读例文

1.指名分段读例文,图文对照,说说每段分别写了哪幅图?

2.由例文的安排段方法,你知道了可以如何安排段落吗?

5.教师小结:交代了事情发生的时间、地点,他们看到了什么,是怎么想,怎么说,怎么做的。

二、组织讨论,学习写法

1.读提示语,结合例文看图,自主思考这些问题。

2.学生围绕几个问题以小组为单位集体交流,明白多幅图的基本要求

a.仔细观察。看懂每幅图,弄清每幅图的意思和联系。

b.展开想像。图上看到的可以写,没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写。

c.层次分明,每段写一幅图。

d.重点突出。几幅图中选一两幅写具体些。

3.你认为还有什么技巧和方法向大家推荐。

三、学习写法,尝试写作

(1)看图选择内容。学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察。

(2)学生自由说说四幅图意,小组交流,班级交流。评议。

四、学生练写,指名点评,修改文稿

1.同桌先看图口述

2.指名连起来完整地说

3.师生点评

4.学生练写,师指导。

五、指导誉写

关于本教案的常见问题

Q：习作 1教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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