资料摘要
《6的加减法》教学设计教学内容:北师大版小学数学一年级上册第34、35页内容。教材分析:本课教材通过“猜数游戏”的数学活动使学生学会6的加减法,通过具体的情境图使学生进一步理解6的加减法的意义。让学生在游戏中体会到学习数学的乐趣,在玩中学,在乐中学,培养合作的意识和主动探索的精神,在活动中积累经验,
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- 所属课文:猜数游戏
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- 2026-07-19 00:17:39
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- 学校:西安高新第六小学
猜数游戏ppt配套教案和课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:猜数游戏ppt配套教案和课堂实录
正文
《6的加减法》教学设计
教学内容:
北师大版小学数学一年级上册第34、35页内容。
教材分析:
本课教材通过“猜数游戏”的数学活动使学生学会6的加减法,通过具体的情境图使学生进一步理解6的加减法的意义。让学生在游戏中体会到学习数学的乐趣,在玩中学,在乐中学,培养合作的意识和主动探索的精神,在活动中积累经验,发展数感,培养用数学解决问题的能力。
学情分析:
学生在学前教育中已经初步认识了6的加减法,而且在第一单元中对10以内的数已经有了一个整体的认识,所以学习6的加减法应该不算太难,再加上计算课本身比较枯燥,因此本节课的关键在于如何在原有基础上提高学生学习的兴趣以及进一步加强对加减法意义的理解。
教学目标:
1.在猜数游戏的活动中,进一步理解加减法的意义,探索并掌握有关6的加减法的计算方法。
2.能根据数学信息列出加减法的算式,并能正确计算有关6的加法及相应的减法。
3.能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会用数学的乐趣。
教学重点:
1.会用完整的语言叙述加减法的意义,探索并掌握有关6的加减法的计算方法。
2.能根据数学信息列出加减法的算式,并能正确计算有关6的加法及相应的减法。
教学难点:
1.能运用所学的知识解决简单的实际问题.
2.感受加减法的互逆运算。
教法与学法:
教法:情境演示,问题引导。
学法:自主探究。
教学准备:
课件、棋子6个
教学过程:
板书设计:
文档信息
- 格式: PDF
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关于本教案的常见问题
Q:猜数游戏ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《猜数游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。