Section B 3a —4 Self check优秀教学设计范文

年级

八年级

科目

英语

课题

任课教师

安兴福

授课时间

授课类型

2019.05.23

人教版八年级上册Unit 4 What’s the best movie

theater?Section B

3a- self check Writing 3a- self check是本单元的写作训练板块，要求学生能根据单元内容尝试笔头的语言输出。提供习作的框架和要点，为学生介绍地方、描写事物打开了思路，学生从读文章填词，到思考要点写句子，再到完整语篇的输出，整个过程由易到难，循序渐进，符合学生认知规律。3a的语篇填词练习不一、教材分析

仅再次让学生在语境中练习比较级和最高级，还为写作提供了一个很好的写作范文。通过口语活动，要求学生谈论家乡城市的最佳学校、宾馆、商店、公园、超市等话题，表达对家乡的热爱之情，并且能在语境中运用语法要点，是对单元话题的提升。

根据学情，学生大多数人对写作有畏难情绪，但是本节写作课，整个过程都在为写作热身，从语言的输入到句型呈现再到文章的框架结构，每一步都紧紧围绕主题。一定程度上缓解了学生的困境，增加了学生获得感，学生二、学情分析

现场写作难度减少了。另一方面，我让学生选择写作话题，进一步降低难度，照顾各个层次的学生，达到面向全体学生，提高了教学效率，我想大部分都能顺利完成。

知识与

技能

1.复习和正确使用本单元词汇和短语；

2.巩固运用本单元的比较级等用法；

3.正确运用比较级对人物进行比较描述；

三、教学目标

过程与

通过看图对话的形式，将口语交际转化为文段的写作任务，将对话中的词语拓展成语句并使其相互关联。采用任务型教学法，采取任务驱动促成目方法

标有效达成。

情感态度与价值观

四、教学教学重点

激发学生学习英语的兴趣，调动学习英语的积极性，增强自信心。

要求写作语篇谈论家乡最好的地方和事物，激发学生对家乡的热爱。

在写作中巩固运用形容词和副词的比较等级；

正确运用比较等级对地点进行比较描述；

重点难点

教学难点

正确运用最高级级对地点进行比较描述.

五、教法学法

任务型教学法

师生活动

设计意图

Step 1 Lead in Listen to the song

the days of past，lead students to talk about

hometown.eg:

T: Do you like this song ?

S: Yes.

T: Which song do you know?You can say in Chinese .

S: 童年

T: What are the last sentences?

S: I miss my friends,I miss my hometown.

T: Which is your hometown ?

启发探究

自主探究

合作交流

让学生知道本节课的重难点和教学目标。

思考了解六、教学过程

S: GaoTai.

T: Is GaoTai beautiful ?

S: Yes. 设计

T: Ok.This lesson,We will write a passage about our hometown. Step 2 Teaching

objective

Let students know the objectives of this lesson. A. Review words and expressions in this unit. B. Using comparisons more and correctly. C. Describing a place by using comparisons. D. Expressing feeling of loving hometown and homeland. Step 3 Pre-writing A. Reading

Read the article about Greenwood Park. Fill in the blanks with the Greenwood correct superlative forms of the adjectives and adverbs in the box. Let Park并描students read and fill,then report answers. 述。让学生

B. Discussion

1. Discuss schools/parks/hotels/shoe shops/supermarkets in hometown 明白本节课要充分利用with a partner. Tell the class which school/park/supermarket /shoe shop 形容词和副/hotel you think is the best.

You can use the following sentences

structures

Which is the best middle school/hotelshoes shop/supermarket/park? 词的最高级。

合作交流，通过小组合作讨论，陈述观点，英语口头训练

做为写作铺垫，把说和写结合，丰富课堂，有提高英语能

力。

2. Give Ss some examples:

…

has the best service…

…

is the best because …

…

is better than …, but …

is the most …

I think Shidi park is the best park in China. Because it’s the most 适当给出例beautiful. It is the most famous and most popular place.

Quite a lot of 句拓宽学生visitors come to it every year.

3. Ss discuss with their partners and try to give their own idea.

4. Show Outline 的视野，提高表达准确率。充分调

动学生的积极性，让尽可能多的学生发言。

通过提纲，收集开头和结尾以及要用到的句

Step 3 While-writing 1. Let’s students choose the subtopic. 型，为学生减轻负担，降低难度。

为了面向全体学生，提高不同层次的学生写作能力，让学

生选择适合自己的子话题。

2. Try to write about their ideas on a piece of paper.

3. Check the answers with each other.

限时写作，提高应试能力。

Step 4 After-writing 写作评价:1. Ask some students to read the passage and check the answers in 让尽可能多class. 2. Let’s students read version.

One possible version: I live in a beautiful town near the Black River. 的学生现场展示作品，同学旁听并评价。

The best school is No. 1 Middle School because it is the most beautiful. 出示范文：The best supermarket is New XinLe Supermarket because it has the best 进一步引领quality things and the best service. The best hotel is GaoTai Hotel 学生提高学because it has the most delicious food and it is the cleanest hotel.

生对一个地The best shoes shop is TeBu because it has the best quality shoes and it 方的描写。

plays the nicest music. The best park is ShiDi park because it has the

biggest grass and it is the most popular place in our hometown.

This is my hometown . I love it ,I love my motherland more .

Step 5 . Summary

Lead students to express feeling of loving hometown and homeland. Love hometown,love motherland! Love the motherland above all. (爱家乡，爱祖国，爱祖国高于一切）

Step 6 . Homework

Level A(for all) write a passage about places.

Level B(for those who have interest) Write a short passage “My friend”. 归纳总结：主要升华本节课的主题，体现“立德树人”的教育目标。

课后作业：分层布置，面向全体。

Unit 4 What’s the best movie theater?

七、板书设计

Section B

3a- self check

best

fastest

the most creative

the most crowded

the most quietly

biggest

deepest

the best service

As beautiful as

the most delicious/popular

One of the most beautiful parks

My hometown is.........

I love my hometown. I love my homeland .

I love China 本课是一节写作训练课，首先做填充题，引出主题，本节课就是利用最高级对比来描述一个地方。然后通过教师引导，学生通过大量的口语对话，谈论家乡城市的最佳学校、宾馆、商店、公园、超市等，充分利用最高级进行对比描述。然后学生高清本次作文的提纲，分清层次。再后来，让学生观看微课，选择话题。之后，学生进行十分钟时间的限时写作。学生大多数都能完成。六名同学依次展示了自己的作品，其他同学听后提出建议，并纠正了语法或表述错句。学生看读教师的范文。总结深化主题并

八、课后反思

分层次布置了家庭作业。表达对家乡的热爱之情，并且能在语境中运用语法要点，是对单元话题的提升。

根据学情，学生大多数人对写作有畏难情绪，但是本节写作课中，由于对学生情况掌握得当，学生在课堂里表现很好，大多数同学能按时写完，并且作品质量不错。部分同学因选择了相对简单的话题，写作也还不错。达到了教学目的，也通过分层次教学激发了学生英语写作的积极性。

但是，毕竟，英语写作是部分学生最头痛教学方式，个别学生还是有畏难情绪。这就有待于更进一步精心巧妙的设计写作课，更加充分考虑各个层次的学生，让他们跟得上，写的出。进一步达到面向全体学生，提高写作教学效率。