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Unit5 Do you want to watch a game show ?说课稿三阳中学毛细一教材分析:本节课是新目标Go for it (八年级上)Unit5 的第一课时Section A (1a-1c)。本单元以“Do you want to watch a game show?”为话题展
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- 2019-05-14 07:56:00
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- 学校:三阳乡三阳中学
Section A 2d—3c教学评价实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Section A 2d—3c教学评价实录
正文
Unit5 Do you want to watch a game show ?说课稿
三阳中学
毛细
一
教材分析:
本节课是新目标Go for it (八年级上)Unit5 的第一课时Section A (1a-1c)。
本单元以“Do you want to watch a game show?”为话题展开教学活动,首先让学生学会各种电视节目的英文表达,再让学生学会怎样用英语表达对不同电视节目以及事物的厌恶。通过用学生们熟悉的电视节目激发学生们学习兴趣,再通过简单的口语练习,使学生积极参与,合作,从而培养学生的综合语言运用能力。本节课在本单元教学中起到至关重要的作用,它涉及了关于部分电视节目类型的单词,以及简单的表述厌恶的句子,为以后能正确表达自己的看法及评论做了很好的铺垫。
1.
教学目标:
(1):语言目标:正确表达部分电视节目的名称:talent show, sports show, talk show, game show, sitcom, news, soap opera 等等。
正确表达喜好程度:I love it. /I like it./ I don’t mind it. /I don’t like it. /I can’t stand it.
掌握句型:What do you want to watch?
What do you think of …..?
(2)能力目标:通过本课的学习,培养学生简单地谈论对事物的看法,学会谈论自己的喜好。
(3)过程与方法:利用各种直观的电视类型图片,视频展开课堂教
学,通过竞赛,对话,游戏等活动激发学生对节目了解的求知欲,激发学生表达自己对节目看法,表达自己喜好的求知欲。
(4)情感态度和价值观目标:学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。
2. 教学重难点。
(1)教学重点:
学习掌握各类电视和电视节目的名称。
掌握本课所学句型What do you want to watch?
What do you think of …..?
(2)教学难点:
听懂人物的对话内容。
让学生运用所学知识谈论电视节目。
(3)教学用具:PPT 课件。
二
说学情
我所任教的372,373班,学生基础比较薄弱,部分学生接受能力不是很好,学生学习英语的兴趣不够浓,学习不够积极主动。有部分学生发言积极,能很好的配合老师教学,但也有不少学生由于付出的努力不够,不能跟上老师的教学,课堂气氛比较沉闷。
三
说教法
针对我班学生的情况,为了激发学生学习英语的兴趣,我深入钻研教材,领会本单元教材设计的意图,进行地设计适合我班学生特点
的教学方法,采用了情景教学法:通过使用多媒体播放学生喜爱的电视节目,影片,创设真实的语境,使对话更具实效。采用了任务型教学法:我设计一个个小任务,让学生使用所掌握的目标语言完成教学任务。采用了视听法,归纳法等贯穿整个教学。
四
说学法
为了保持学生学习的兴趣,增强学生的小组合作意识及荣誉感,增进学生的感情。在本课中采用游戏竞赛,小组竞赛,对话等,强化目标语言的学习,激发学生小组合作学习,自主探究,主动参与课题活动。
五
教学程序:
1 播放视频片段,学生们观看。然后提问What do you think of the TV shows? Why? Do you like watching TV? Do you want to watch a game show? What are these TV shows? 等
根据图片提示学习各类电视节目并且练习运用What do you think of….?
2 利用图片学习一些电视节目的名称
3 通过两个游戏,巩固所学的这些电视节目的名称。
(1)学生抢答节目的名称。
(2)学生完成课本1a 活动
4 教学新句型
教师利用图片教授新句型What do you think of talent shows/news/sitcoms……?
I love /like/don’t mind/don’t like can’t stand them/it.
五
操练句型
教师将学生分成小组引导和帮助学生操练句型。
六
听力练习
1 进行听前指导,设计任务让学生带着问题去听。
2 播放听力,学生完成练习。
(1)提问学生What TV shows are they talking ? (2) 接着让学生把听到的电视节目进行排序。
3 播放听力,让学生跟录音朗读
七
小组活动
(1)先让学生朗读1c,然后结对编对话练习
(2)学生展示活动
八
小结
九
Homework 1. Remember the new words. 2. Practice the target language.
板书设计:
Unit5 Do you want to watch a game show?
TV shows
Target language
talk show
game show
soap opera
talent show
sitcom
news
sports show
What do you think of …….?=How do you like …….?
I love them/it.
I like them/it/ I don’t mind them/it.
I don’t like them/it.
I can’t stand them/it.
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