习题训练第二课时教学实录｜教案在线预览

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整数指数幂1、科学计数法表示：（1）203000000 （2）—0.00000000203 2、计算：2123（1）（2）abc323（3）ab2ab（5）310531022223223(4) 2ab2c3a2b233

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题训练

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2019-06-17 08:21:00

来源学校

学校：四川省自贡市解放路初级中学校

习题训练第二课时教学实录

未知

2019-06-17 08:21:00

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关键词：习题训练第二课时教学实录

正文

整数指数幂

1、科学计数法表示：

（1）203000000

（2）—0.00000000203

2、计算：

2123（1）

（2）abc32

（3）ab2ab

（5）31053102

2223223

(4)

2ab2c3a2b

23

3、在一块900mm2的芯片上能集成10亿个元件，平均每一个元件占多大面积？(用科学计数法表示）

1224、若xx2,求xx的值。

分式方程

1、解分式方程：

746x1x22x1222

22

xxxxx1x2x5x6x3

3

1111a12a1

4

x4x7x5x6xax2a2、已知关于x的方程

3、若关于x 的方程

4、已知关于x的方程

3xm5

有增根，求m的值。

x33x32x2mx1无解，求m的值。

x33xxm2

有一个正数解，求m 的取值范围。

x3x3

关于本教案的常见问题

Q：习题训练第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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