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Unit 9 Can you come to my party? section B 1a-1f 翼城县汇丰学校郭月丽一、课标依据能听懂有关熟悉话题的简单语段,获取主要信息。能听懂连续的指令并据此完成任务。能在教师的指导下参与角色表演等活动。能引出话题并进行几个话论的交谈。二、教材分析这单元的话题是

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Section B 1a—1f优秀教学设计说课稿

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Section B 1a—1f优秀教学设计说课稿

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正文

Unit 9 Can you come to my party?

section B 1a-1f 翼城县汇丰学校

郭月丽

一、课标依据

能听懂有关熟悉话题的简单语段,获取主要信息。

能听懂连续的指令并据此完成任务。

能在教师的指导下参与角色表演等活动。

能引出话题并进行几个话论的交谈。

二、教材分析

这单元的话题是邀请。B是在a的基础上,借助日历引出日期的表达方式,呈现相关词汇和句式,依据时间表对活动安排进行细化。在形式上从口头对话发出邀请,接受和拒绝邀请。邀请的内容从聚会拓展到日常生活中的其他常见活动。要求学生会使用the day after tomorrow等表示时间的短语。1a-1f从听,说方面巩固邀请进行语言输出。

三、教学目标

1学习和能使用下列新短语

the day after

tomorrow

,the day before yesterday

weekday, look after 2 巩固运用目标句型拒绝和接受邀请:

(1)-Can you…with me?

-Sure, I’d love to.

-Sorry, I can’t. /I’m afraid not . I have to look after my sister.

How about tomorrow? I’m sorry, too.

I have to /must/ might….

3.

在听力中听出接受和拒绝邀请的信息。

4.

在于人交往中得体的表达接受和拒绝邀请

四、教学重点

1学习和能使用下列新短语

the day after tomorrow ,the day before yesterday

weekday, look after 2 巩固运用目标句型拒绝和接受邀请:

(1)-Can you…with me?

-Sure, I’d love to.

-Sorry, I can’t. /I’m afraid not . I have to look after my sister.

How about tomorrow? I’m sorry, too.

I have to /must/ might….

3.

在听力中听出接受和拒绝邀请的信息。

五、教学难点

在真实的情景中,熟练得体的发出,接受或拒绝邀请。

六、教学方法

小组合作

听说结合

个人展示

七、教学步骤

1.lead in:

look at the calendar and ask what’s today?

It’s Friday 16th. The same way to know yesterday. The day before yesterday. Tomorrow , the day after tomorrow. 2. 1b. fill in the calendar in 1a. 3. Ask and answer questions about the days in 1a.

A: What’s today? B: It’s Thurday the 16th.

A: What was yesterday? B: It was …

A: What’s tomorrow? B: It’s …

A: What’s the day after tomorrow? B: It’s …

4. 1d. Listen.

Can Vince play tennis with Andy? Circle Yes or No.

Listen again. Match Vince’s activities with the days in 1d.

5. 1f. pairwork:

Andy invite Vince to play tennis.

A: Hi, Vince. Can you play tennis with me?

B: When?

A: Today.

B: Sorry, I can’t. I have to…

A: What about tomorrow?

B: I’m sorry , too. I have to…

6.

The weekend is coming , do you want to meet someone to do something with you ?

Invite her or him please:

Can you …

with me?

When ?

…

Sorry. I have to…

What about …?

…. 7.

conclusion. 8.

homework. 八、板书设计

Unit 9 Can you come to my party? section B 1a-1f What day is it today? It’s Monday? What’s the date today?

It’s November 23rd. What’s today? It’s Monday the 23rd. the day before yesterday the day after tomorrow

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