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课题：方位角 时间：2013年12月17日 作课人：陈方方 教学目标：1、理解方位角的意义，掌握方位角的判别与应用。 2、掌握方位角的绘图方法。重、难点：方位角的判别与应用。过
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方位角教学设计(第二课时)
未知
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关键词：方位角教学设计(第二课时)
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课题：方位角 时间：2013年12月17日 作课人：陈方方 教学目标：1、理解方位角的意义，掌握方位角的判别与应用。
2、掌握方位角的绘图方法。
重、难点：方位角的判别与应用。
过 程：
【自主学习】[来源:学科网]
在测绘和航行等工作中,经常要用到表示方向的角,如图,射线OA的方向是北偏东60°,射线OB的方向是南偏西30°.这里的北偏东60°和南偏西30°,都是用来表示方向的角,我们把这种角叫做方位角.
规定:用方位角描述方向时,通常以正南或正北为角的始边,以对象所处的射线为终边,所以描述方位角时,一般先叙述北或南,再叙述偏东或偏西。
几个方向的角平分线,有两种描述方法:如射线OC的方向是南偏东45°或东南方向。科网]
【合作学习】
1、 P139 习题8 按照上北下南，左西右东的规定画出表示东南西北的十字线，然后在图上画出表示下列方向的射线：
1
（1）北偏西30度 （2）南偏东60度
（3）北偏东15度 （4）西南方向（南偏西45度）
2、 P140 习题12 如图，A地和B地都是海上观测站，从A地发现它的北偏东60度方向有一艘船，同时，从B地发现这艘船在它北偏东30度方向。试在图中确定这艘船的位置。
A B
【思维拓展】
【课后作业】
基础训练：P114 第6、7题
2
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