4　大家都在学教案评析｜教案在线预览

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第二课向“谁”学一、教学目标： 1、体会生活中处处有学问，只要做学习的有心人，就会学到很多东西； 2、感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。二、教学重点、难点（1）重点：使学生懂得学习的方法很多，要做个学习的有心人，善于学习。（2）难点：养成良好的学习习惯，随时用多种途径和方法学习别人的

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所属课文：4　大家都在学

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2018-06-13 10:37:00

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学校：北小庄完小

4　大家都在学教案评析

未知

2018-06-13 10:37:00

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关键词：4　大家都在学教案评析

正文

第二课向“谁”学

一、

教学目标：

1、体会生活中处处有学问，只要做学习的有心人，就会学到很多东西； 2、感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。

二、教学重点、难点

（1）重点：使学生懂得学习的方法很多，要做个学习的有心人，善于学习。

（2）难点：养成良好的学习习惯，随时用多种途径和方法学习别人的好经验。

【学情分析】三年级学生已经有了两年学习收获和足够的生活经验，也取得了不少的学习经验，因此，本课在设计的时候创设了一些学生学习的案例，意在让学生联系自己的实际生活，体会学习的多种途径和方法。将教材向学生实际迁移，教学中的每个环节都是结合本班学生实际情况设计的，让学生在活动中体验、感悟学习的乐趣，并总结出学习方法，从而增强自信心。

三、课前准备：教学课件

四、教学过程

（一）导入：

师：同学们，当今的社会是个学习的社会，不学习，没有知识和本领就无法立足于社会，所以我们需要不断的学习，那我们究竟向谁学？今天我们就来学习第二单元第二课向谁学板书课题：向“谁”学

在课堂上我们可以从老师、同学那里学到知识，在课外我们同样可以学到许多知识、本领和道理。今天咱们就来聊一聊，在课外你都学到了些什么？都是向谁学的？

（二）文明理：

1、请学生分小组讨论，在课外你都学到了些什么？都是向谁学的？

2、同学们在课外学到了很多知识，除了向他人学以外，还有很多途径让我们学到知识。

3、电脑出示课文插图（P30-P31），学生说说他们从什么途径去学习？学生小组交流后发言

4、电脑出示小结，学生齐读两遍。

5、齐声朗读课文P31方框的内容。

（三）教学延伸

1、我也参加讨论

a)电脑出示插图，让学生仿照图片，分小组讨论在生活中你向“谁”学会了什么？

b)班内共同交流，在老师的引导下总结出我们主要的学习途径。

c)齐声朗读P32方框的内容。

（四）深化导航

1、电脑出示插图，让学生结合插图，想一想、说一说，该学什么，不该学什么？学生观察思考后发言，教师小结。

五）总结

1、学了这篇课文，让我们懂得了什么？（板书：只要留心观察，善于思考就会学到很多东西。

2、齐声朗读课文中“记一记”的内容。

3、学生做完《课时练》后，共同交流。

（六）布置作业

在课后，全班同学应多做学习的有心人，留心观察，学会更多的东西。

板书设计：

2、向“谁”学

只要留心观察，善于思考，就会学到很多东西

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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