资料摘要
采贝歌中对龙中心学校邓楠教学目标：1.能用轻快、自然的声音演奏歌曲2.了解京族民族教学难点：能把八分休止符唱好教具准备：钢琴、多媒体课时：一课时教学过程：一、导入新课1.语言导入：同学们欢迎来到今天的音乐课堂，今天这堂课老师要带大家去一个少数民族的朋友家里去做客，你们想不想去？2.视频展示京族服饰、
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- 学校：昆明市官渡区中对龙中心学校矣纳分校
（演唱）采贝歌教案设计（一等奖）
未知
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关键词：（演唱）采贝歌教案设计（一等奖）
正文
采贝歌
中对龙中心学校邓楠
教学目标：
1.
能用轻快、自然的声音演奏歌曲
2.
了解京族民族
教学难点：
能把八分休止符唱好
教具准备：
钢琴、多媒体
课时：一课时
教学过程：
一、
导入新课
1.
语言导入：同学们欢迎来到今天的音乐课堂，今天这堂课老师要带大家去一个少数民族的朋友家里去做客，你们想不想去？
2.
视频展示京族服饰、生活习俗等内容，带领学生了解京族。
二、
学习歌曲《采贝歌》
1.
欣赏《采贝歌》，提问：演唱歌曲是用什么情绪？（老师总结活泼中速）
2.
再次聆听歌曲，并提问：歌曲可分为几个部分？（老师总结
两个部分）
3.
歌词学习：带着学生按节奏朗读歌词，注意八分休止符。
4.
唱歌谱，指导学生乐句要唱的连贯、饱满，每个乐句前深呼吸，用一口气演唱。
5.
让学生加上歌词演唱歌曲。
6.
请学生跟随伴奏完整演唱歌曲。
三、
拓展延伸
1.
教师创编简单的舞蹈动作，请学生跟着律动。
2.
请学生边律动边演唱歌曲。
3.
听赏《种海菜》。
四、
课堂小结
这节课我们学唱了《采贝歌》，听赏了《种海菜》，了解了京族和大海。音乐从生活中来，我们在劳动时同样有节奏、有音乐，希望同学们能多多发现身边的音乐！下课。
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关于本教案的常见问题
Q：（演唱）采贝歌教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《（演唱）采贝歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。