快乐的家园第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

快乐的家园教学过程一、创设情境,引入课题同学们,你们看这是什么?(一根小棒,一把扫帚,一个杯子,一双筷子。)这些物品和数量用的是哪个数来表示的?结论:1的作用真大。二、探究新知,讲授新课1、出示主题图快乐的家园今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游,你们想去吗?乡村的早晨非常美,看一看图上有什么?(

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-06-04 17:14:00

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学校：华阴市孟塬镇第二小学

快乐的家园第二课时教案

未知

2018-06-04 17:14:00

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关键词：快乐的家园第二课时教案

正文

快乐的家园

教学过程

一、创设情境,引入课题

同学们,你们看这是什么?

(一根小棒,一把扫帚,一个杯子,一双筷子。)

这些物品和数量用的是哪个数来表示的?

结论:1的作用真大。

二、探究新知,讲授新课

1、出示主题图

快乐的家园

今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游,你们想去吗?乡村的早晨非常美,看一看图上有什么?(学生回答)

1可以表示什么?

同学们,你们能找出生活中的“1”吗?

生活中很多事物可以用1表示。1可以表示1个单个物体,也可以是一个整体,能表示很小的东西,也能表示很大的东西。第一名也用数字表示。“1”可以表示这么多事物,你知道生活中“1”还可以表示什么吗?

2、认识其它的数:

说一说,在生活中2可以表示什么?3呢?4呢?鼓励学生多说。

3、看图回答:

(1)图上小朋友们在做什么?你喜欢踢足球吗?

(2)请学生读出运动员衣服上的号码。衣服上的数字表示什么? (数有基数与序数之分)

(3)与4号运动员相邻和有谁?

三、巩固练习,提升能力

1、看懂题意,独立连线

2、数一数,画一画

教师引导学生弄清题意、自己试做,然后集中交流。

3、第3页第2题

引导学生先弄清题意:数出左边要求的数量,画出相应的符号来,看谁画得快又准。

四、小结:

说一说这节课我们都学习了什么?学习了1-10各数的认识及在生活中的应用。

板书设计

快乐的家园

表示一个人、一座山、一个箩卜......也可以表示一群

小鸟、一筐箩卜.......还可以表示1号。

表示数量的:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

作业设计

完成课后练一练1、2、3题

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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快乐的家园第二课时教案