16小毛虫的梦想优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

小毛虫的梦想教学设计教学目标:1、正确认读十五个要求会认的生字,正确书写六个要求会写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知道小毛虫破茧成蝶的过程。4、通过课文学习,懂得人要有梦想,为了实现梦想要付出艰辛的努力。重点难点:重点:会写会认本课生字,有感情地朗读课文,理解课文内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：16小毛虫的梦想

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 11:10:00

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学校：复兴区赵王城学校

16小毛虫的梦想优秀公开课教案

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关键词：16小毛虫的梦想优秀公开课教案

正文

小毛虫的梦想教学设计

教学目标:

1、正确认读十五个要求会认的生字,正确书写六个要求会写的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,知道小毛虫破茧成蝶的过程。

4、通过课文学习,懂得人要有梦想,为了实现梦想要付出艰辛的努力。

重点难点:

重点:会写会认本课生字,有感情地朗读课文,理解课文内容。

难点:通过课文学习,懂得人要有梦想,为了实现梦想要付出艰辛的努力。

课时安排:2课时

教学准备:多媒体课件

教学过程:(第2课时)

一、谈话导入:在昆虫王国里长得最漂亮、飞得最轻盈的是美丽的蝴蝶。可是,蝴蝶不是天生这么漂亮的,他出生的时候只是一只不起眼的小毛虫,那他究竟是如何变成美丽的蝴蝶的呢?今天我们就跟随课文看看小毛虫的追梦之路——齐读课题《小毛虫的梦想》。

二、初读课文,整体感知。

1.请同学们大声地朗读课文,一定要读准字音,想一想,小毛虫的梦想是什么?

2.复习生词。

缓慢昨天健壮妄想嘲笑建立绽放

仅仅裂开水坑继续气喘吁吁筋疲力尽

(自由读、领读、齐读)

3、生词读完了,指名说小毛虫的梦想。

(课件出示:爬到大山顶上看整个山谷。)

三、入情入境,理解课文。

1.小毛虫在追梦的路上都遇到了谁?他们是怎么说的?

(1)蝗虫,从蝗虫的话中知道小毛虫要实现梦想十分困难。

“一块石头就是高山,一个水坑就是大海”,小毛虫还会遇到哪些困难?

(学生发挥想象:刮大风、下大雨、打雷闪电、遇到天敌)

(2)小毛虫一直往前走,这时又遇到了蜣螂,这时候的小毛虫是什么样子的?

(板书气喘吁吁、表现路途的遥远艰辛)

蜣螂,无情地嘲笑,指导朗读。

3、指名读7、8自然段,解释“筋疲力尽”,可以让学生表演。

你想对“筋疲力尽”的小毛虫说点什么呢?

4、学生齐读第9、10自然段,读出感情,读出小毛虫实现梦想的不易。

(先自由读,读出感情来,然后分小组读,最后齐读。)

四、谈收获,说感想。

小毛虫的追梦之路是艰辛的(出示图片),连小小的毛虫都有梦想,我们每一个人是不是也有梦想啊?(学生畅所欲言说梦想)

五、故事小链接,学生分享有关梦想的小故事。

六、小任务:

制作自己的梦想卡片。

关于本教案的常见问题

Q：16小毛虫的梦想优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16小毛虫的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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