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繁昌县平铺镇中心小学2017-2018学年度第二学期电子备课课 题班 级教学内容课本第47页例2及课后“做一做”。三认识平年和闰年课 时第一课时学 科设计者数学李作红教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年
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2.认识平年和闰年第二课时教案
未知
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关键词：2.认识平年和闰年第二课时教案
正文
繁昌县平铺镇中心小学2017-2018学年度第二学期电子备课
课 题
班 级
教学内容
课本第47页例2及课后“做一做”。
三
认识平年和闰年
课 时
第一课时
学 科
设计者
数学
李作红
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。
2、能熟练地运用年、月、日的知识解决生活中的实际问题。
教学重、难点
发现并掌握闰年的判断方法。
教学准备:
课件、各年份的年历卡
课时安排:1课时
教学过程
一、复习导入
1、出示一思考题：
我们邻居小明是2008年出生，可他只过了2个生日，而且今年他的生日在日历上也找不见，他很纳闷，不知道是怎么回事？
2、在学生困惑时，老师说明造成这个情况的原因是本节课需要探究的问题，然后出示课题---平年和闰年。
二、探究新知
1、复习有关年、月、日的知识。
一年有（
）个月，大月31天的月份有（
）个，小月30天的有（
)个。
怎样记住大月与小月？（7前单月大，8后双月大，二月是个特殊月）
2、二月是个特殊月，它特殊在哪儿？
3、出示2005年2月--2016年2月的月历表，引导学生观察比较，并发现其中的规律。
（每四年出现一个29天）。
得出：2005年、2006年、2007年2009年、2010年、2011年、2013年、2014年、2015年的2月都是28天，2008年的2月、2012年的2月和2016年2月都是29天。
4、师介绍：2月是28天的那年叫“平年”，2月是29天的那年叫“闰年”。
5、我们如何判断哪年是平年，哪年是闰年呢
学习判断的方法：
方法一：根据那年2月的天数来判断，是28天的是平年。是29天的是闰年。
方法二：计算法。用公历年份来除以4，没有余数的年是闰年，有余数的年份是平年。
6、练习判断2001年、2003年、2004年、1990年分别是什么年？
2100年呢？
7、学习一个特殊的判断方法：年份是整百数，必须除以400没有余数，才是闰年。
8、为什么会出现四年一闰，或四百年一闰的现象呢？播放“地球绕太阳转动的视频”，加深理解“四年一闰，百年不闰，四百年再闰”的道理。
9、小练习：说一说下面哪些年份是闰年？
1949年
1976年
1985年
1900年
2024年
10、平年和闰年的区别在哪儿？（二月）平年、闰年的全年分别有多少天？
三、课堂作业新设计
第一关，走进生活
1、一年有（
）个月，平年2月有（
）天，闰年2月有（
）天。
2、每（
）年有一个闰年，闰年全年有（
）天，平年全年有（
）天。
3、今年是20（
）年，是（
）年。
第二关，明辨是非
（1）每一年的天数都是365天。（
）
（2）1700年是闰年，2008年也是闰年。（
）
（3）丹丹是1990年2月29日出生的。
（
）
（4）2月只有28天。
（
）
第三关，神机妙算
1、找闰年
1985年
2000年
2004年
2400年
1900年
1700年
2、算一算
2016年10月1日是新中国将迎来67周年华诞，这一年是平年还是闰年？为什么？这一年有几个星期零几天？
板书设计：
平年和闰年
2月
全年
平年
28天
365天
闰年
29天
366天
四年一闰，百年不闰，四百年再闰
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-03 00:24:00
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关于本教案的常见问题
Q：2.认识平年和闰年第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.认识平年和闰年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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