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教学内容共 1 课时1、走进大自然领导签字第 1 课时知识与技能:1、正确认读本课7个生字,正确书写11个生字。课型新授课时目标2、有感情地课文,背诵课文,了解课文的主要内容。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2、展开讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。情感、态度与价

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1 走进大自然ppt课件教学实录

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1 走进大自然ppt课件教学实录

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关键词:1 走进大自然ppt课件教学实录

正文

教学内容

共 1 课时

1、走进大自然

领导签字

第 1 课时

知识与技能:

1、正确认读本课7个生字,正确书写11个生字。

课型

新授

课

时

目

标

2、有感情地课文,背诵课文,了解课文的主要内容。

过程与方法:

1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。

2、展开讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

情感、态度与价值观:

向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。

教学重点、难点

教法

学法

教学准备

培养学生向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。

疑探导学,自主合作

自主、合作、探究

教科书,ppt

板书设计

感受大自然

1、

热爱大自然 教学程序

教学过程

个性添加及感悟

走进大自然

1、走进大自然

一、创设情境、激情引入

创设情境,1、先板书“大自然”,指名学生读。引导学生交

引导质疑。

流自己对大自然的了解。

2、利用多媒体课件展示大自然中神奇的自然景

自探新知,观,多姿多彩的花草树木,调皮可爱的鸟兽虫引导自学。

鱼……给学生以整体感知大自然的美妙神奇。

3、师:看过之后,你最想说些什么?做些什么?

(学生畅所欲言。)

4、师:美丽神奇的大自然多么令人神往,今天就让我们一起走进大自然吧!

二、初读课文,自学生字

1、学生自由读诗,做到不多字,不少字,正确流利。

2、出示文中的生词,先指名认读,后开火车读。

合探解疑,三、分步解读、品悟诗情

共同学习。

1、引导学生再读课文,边读边想,读完课文后,

给你留下了什么样的感觉。

2、引导学生交流读后的感受。

3、引导学生抓住自己观点的支撑点,即文中语

言文字的品位与理解。

运用拓展,(1)、第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。

跟踪训练。

闻到什么?……体会他们欢快愉悦的心情。抓住

“追着……追着……追着……”进行品位,体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。

在此基础上进行感情朗读,读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。

(2)、第二小节讲的是孩子们投身于自然。引导学生抓住“扣醒山石”、“访问花瓣”、“网住斑斓的秋天”等词语体会在孩子们眼中,山石、花瓣、秋天都是具有生命的,是他们的朋友,他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。

进行感情朗读。

(3)、第三小节讲的是孩子们融入自然。在前两小节的感情基础上直接引导学生进行感情朗读,通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。

课堂总结,

畅谈收获。

回顾全文,美读中品位,达到背诵。记忆字形,指导书写。

教后感

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关于本教案的常见问题

Q:1 走进大自然ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 走进大自然》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。