26点灯第二课时教学实录

滦县海阳私立学校导学案

年级

二

学科

语文

导学案序号

51 主备人

金丽佳

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

学习

目标

26点灯（一）

1.正确认读十六个生字，会写六个生字。

2.有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。

3. 知道灯塔的作用。

课型

新授

重点

难点

正确认读本课十六个字，会写六个要求书写的生字。

正确流利有感情地朗读课文。

引导预习（10分钟）

一、板书课题，质疑导入：同学们，你们在大海上晚上坐过船吗？晚上怎么辨别方向啊？灯塔有什么作用啊？

二、初读课文。

学法指导：1标出自然段。

2勾画生字词，不认识的做出标记。（查字典解决）

3不理解的词语组内合作解决。

基础再现（20分钟）

一、我来认读下列词语。

起航

若是

奔涌

看管

决定

点燃

犯罪

危险

忍受

错误

楼梯

丹心

欢欣

安慰

二、我来学写生字。

1、给下列生字注音。

1

丹

航

将

受

决

够

2、分析字形、记忆生字。

3、交流识记方法。

4、描红、书写，给字组词、造句。

三、正确、流利朗读课文。

拓展提高（10分钟）

四、再读课文，（读准字音，读通句子）想一想课文主要内容。

回顾与反思

达标检测

班级 姓名 1．我会填

qǐ dòng gǎn shòu

jiāng lái jué dìng （ ） （ ） （ ） （ ）

2．我能分得清

丹（ ） 受（ ） 决（ ）

够（

）

舟（ ） 爱（ ） 块（ ）

狗（

）

2

滦县海阳私立学校导学案

年级

二

学科

语文

导学案序号

52主备人

王蕊

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

学习

目标

26点灯（二）

1.有感情的朗读课文，体会主人公的心情。

课型

新授

2.理解课文内容，感受小女孩对父亲的爱，理解父亲责任心和爱心。

重点

难点

理解课文，深刻感受母爱，同时懂得关爱父母。

引导预习（10分钟）

一、检查认读词语。

起航

若是

奔涌

看管

决定

点燃

犯罪

危险

忍受

错误

楼梯

丹心

欢欣

安慰

二、听写词语。

三、自读课文，回顾课文主要内容。

基础再现（20分钟）

一、分段读文，思考：

1.阅读全文，文章中的主人公是谁？他们在哪里？做什么的？

2.蒙尼柯的小船遇到风雨时，他想到的是什么？

蒙尼柯的小船遇到风雨时，阿依丹是怎么想的？

3.在文章中找到阿依丹是如何点灯的？读出来？

3

拓展提高（10分钟）

1.文章讲了一件什么事情？表达了什么？

2.说一说蒙尼柯是一个怎么的人？

回顾与反思

达标检测

班级 姓名

一、用加点词语写句子。

1.如果天黑了还回不去，误了点灯的时刻，就等于犯罪呀！

．．． 2.海中的大浪像山峰一样涌来。

． 二、课文回顾。

1.有了（ ），在波浪中来往的（ ）就能（ ）地驶过了。

2.（ ）的时刻快要到了，若是（ ）了时刻，使往来的船只发生（ ），（ ）一定会受到惩罚。

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