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Unit 2 Mr. Li was a teacher. 教学目标：1.能听说读写单词：class study hard retired. 2.能熟练运用这类句子”Ten years ago, Mr. Li was a teacher. Now Mr. Li is retired.”表达过去和现在的
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- 2018-05-11 20:23:00
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Unit 1教案教学设计导入整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Unit 1教案教学设计导入整理
正文
Unit 2 Mr. Li was a teacher.
教学目标：
1.
能听说读写单词：class study hard retired. 2.
能熟练运用这类句子”Ten years ago, Mr. Li was a teacher. Now Mr. Li is retired.”表达过去和现在的状态和行为的区别。
教学重点：
能熟练运用这类句子”Ten years ago, Mr. Li was a teacher. Now Mr. Li is retired.”表达过去和现在的状态和行为的区别
教学过程：
Step1. 预习检测
写出下列动词的过去式。
is_____ teach_______ study_________ are_______ do_______-
Step2. 合作探究，学习课文。
1.
听课文录音。理解课文大意。
2. 在听课文录音。找出短文中出现的动词原形和过去式。
3. 小组内学习课文。
4. 师解决疑惑。
Step3. 巩固练习
完成课本第二部分。
用过去和现在描述图片。
Step4. 拓展延伸
学案上拓展延伸部分
练习检测
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Unit 1教案教学设计导入整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Unit 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。