1 今昔对比优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

3.3 居住环境更美好1. 你居住的社区什么样，用一句话说说！那几年前呢，社会在发展，我们的社区究竟发生了哪些变化，我们可以通过哪些方法来了解呢？2.参照教材P10,小组交流调查方法。3.教师进行梳理、归纳：（1）拟定调查提纲（2）访问社区居委会的工作人员，了解社区的发展变化历程（3）查阅有关资料，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 今昔对比

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2025-11-14 06:47:36

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学校：沈阳市铁西区宁官实验学校

1 今昔对比优秀教学设计说课稿

未知

2025-11-14 06:47:36

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关键词：1 今昔对比优秀教学设计说课稿

正文

3.3

居住环境更美好

1. 你居住的社区什么样，用一句话说说！那几年前呢，社会在发展，我们的社区究竟发生了哪些变化，我们可以通过哪些方法来了解呢？

2.参照教材P10,小组交流调查方法。

3.教师进行梳理、归纳：

（1）拟定调查提纲

（2）访问社区居委会的工作人员，了解社区的发展变化历程

（3）查阅有关资料，对比今昔的变化

（4）做好访谈记录

（5）学习撰写社区调查报告

4.掌握了一定的调查方法之后，你们想了解哪些方面的变化呢？（教师归纳为五部分：交通、住房、环境、教育、管理）

5.分组（依据住在同一社区的不同同学进行分类调查或相约调查同一个社区）

小结：社区与我们息息相关，了解它们的过去，关注它的发展是我们每个人责任，做好准备，你们会有不一样的发现。

【设计意图：调查之前让学生自主学习，掌握初步的调查方法，为社会实践做铺垫。】

活动二课后调查

1. 活动前做好安全教育。

2. 由于学校的规定，教师很难组织部分学生进行社会实践活动，所

以此次调查需要家长的通力配合。

活动三交流调查成果

1. 经过辛苦的调查走访，让我们交流下各组的收获吧！

2.分组用照片、录音、文字、摄影展示调查的成果。（分为活动一中的五类）

3.看到我们社区这些可喜的变化，你们想说些什么呢？

4.交流社区变化的原因。（社区工作人员的辛勤耕耘）

小结：我们不能忘记带给我们这一切的建设者啊，希望你们也行动起来，用实际行动维护好我们生活的家园。

活动四撰写调查报告

1.将你们的收获和感受都写在自己的调查报告中吧！

2.撰写调查报告

调查时间：

调查人员：

社区名称：

调查过程：

调查结果：

小结：社会在发展，社区也在变化着，我们的生活水平一天天的提高，让我们享受美好的社区生活吧！

【设计意图：在撰写调查报告的过程中，使学生对活动的有一个回顾的机会，深化学生对社会的认识。】

板书设计

3.3

居住环境更美好

交通、住房、环境、教育、管理

关于本教案的常见问题

Q：1 今昔对比优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 今昔对比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 今昔对比优秀教学设计说课稿