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未来版三年级品德与社会下册《交通安全不能忘》教学设计教学目标1、通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。2、记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则。教学重点:通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。难点:

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交通安全不能忘ppt配用优秀教学设计

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交通安全不能忘ppt配用优秀教学设计

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未来版三年级品德与社会下册《交通安全不能忘》教学设计

教学目标

1、

通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2、

记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则。

教学重点:

通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

难点:

通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

教学过程

一、游列交通王国

1、

导入:今天,老师请来了《品德与社会》

书上天天和我们在一起学习的小刚和小芳,看看他今天会带我们去什么地方?

2、

课件演示:小刚:嘿!伙伴们,你们好,我们又见面了,最近我去了一趟交通王国,认识了很多交通标志朋友,学习到了很多

有关交通方面的知识,你们想不想也到交通王国去玩一玩。

演示各种交通标志下人们的活动情况,如:人行横道标志下,人们在过马路,红绿灯下的汽车和行人的活动情况,交警指挥交通的

情况等,交通标志可多于连线题。最后屏幕上出现8个交通标志连线题。

3、认一认

小刚:交通王国的交通标志挺多的吧?认一认下面几个标志分别表示什么意思?

(学生认一认

)

三、我们来设计

1、课件:各种没有标志的岔道口汽车、马车、人等在通过。

2、想象:让学生想象可能会发生什么事故?有什么好方法解决?

可能学生会想到设置安全用语。

3、设计。

课件逐个出现没有标志的路口,让学生分组讨论并在准备好的各种形状的牌子上写下设计的安全用语。

全班交流在黑板上展出。评出设计得较好的小组,把他们设计的安全用语当作奖励插在小组标志处。

4、师进行表扬、鼓励,并告诉学生要把你们设计的安全用语交给交通警察,让警察叔叔贴在那些危险的岔道口。

四、平安回家

1、总结。

师:小朋友,通过今天的学习,对你有什么启发?讲给同桌听听。

同桌互讲。

师总结:今天小朋友学到的知识不仅要自己知道,而且要告诉你们的爸爸、妈妈、亲戚、朋友让你们周围的人也要遵守交通规则,

只要这样,才会使交通要道井然有序,交通畅达,人人平安回家。

今天各小组的收获真不小,得到了许多的交通标志牌,这些标志牌老师就送给你们了,你们可以在课后交换着再认一认、说一说,

演一演。

2、平安回家活动

课件:小刚、小芳:我们在交通王国学到了许多交通知识,现在我们上学、放学过马路知道怎么走了。小伙伴们你们知道了吗?让

我们一起平平安安回家吧!再见!

师:现在我是交通警察,大家听我指挥过马路。

师请四组学生分别演过马路的小朋友、汽车、卡车、自行车根据老师的指挥有秩序地走出教室。

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