（活动）丢丢铜名师教学设计2

粗心的小画家

教学目标：1能用明亮的声音演唱歌曲

2能积极主动的参与歌曲表演

教学重点：学会演唱歌曲，并积极参与歌曲表现

教学难点：附点节奏的演唱；引导学生自己创编歌词，用新编歌词进行演唱。

教学过程：

一认识丁丁

1师：孩子们你们喜欢画画吗？今年老师要给你介绍两位朋友，一位是小男生----丁丁，他也很喜欢画画，他画的这么样呢？请你们听听他的自我介绍。

2老师有节奏的朗读认识丁丁部分的歌词。（出示歌词）

3师：你们听清楚他的自我介绍了吗？我来考考你们,请你们学着老师的节奏回答问题。

（师）谁

说他是小画家？（生）丁丁说他是小画家

什么东西一大把？

彩色铅笔一大把

他.对

别.人怎么说？

他.对

别.人把口夸

哪.些

东西他会画？

什.么东西都会画（两边一慢一块）学对了一大半，出示重点记号，请把重点记号也念准确。

4师：看来你们不仅认识了丁丁，还把他的自我介绍编成了这样一首童谣，其实呀老师要介绍给你们的第二位朋友你们已经认识了，就是附点节奏。我们再一起来念一下这首童谣吧。给出节拍（带领学生有节奏朗读）

二评价丁丁

从这自我介绍看来，你们觉得丁丁是个什么样的男孩？（自信，骄傲等）那我们一起来看一下他画的画吧，看看到底他画得怎么样？（出示丁丁的画）

先找出每幅画的问题，原来丁丁这么粗心呀，我们把问题归纳一下一起告诉丁丁好不好？为了让他记住我们还是编成童谣来告诉他，老师问，你们来答（拍手拍腿）

画.只

螃.蟹

几条

腿？

画.只

螃.蟹

四条

腿

画.只

鸭.子

什么

嘴？

画.只

鸭.子

尖尖

嘴

画.只

小.兔

什么耳朵？

画.只

小.兔

圆耳

朵

画.匹

大.马

没什

么？

画.匹

大.马

没尾

巴

你们真行，把丁丁的自我介绍和他画的画都编成了童谣（出示两首童谣）

请女生来读读自我介绍的部分。男生来说说丁丁的画

三唱唱丁丁的歌

1这首童谣真好听，老师把他加上旋律就可以变成一首动听的歌曲啦。(出示歌谱) 你还能从歌谱里找到你们的朋友附点节奏吗？

2再范唱一遍。咦？哈哈哈哈哈哈哈，最后呀引起的同学们一片笑声

3我们一起来试试，慢速慢速慢速，提醒学生附点音符要唱准。老师学生接龙唱。

4跟琴用正常速度演唱歌曲

四帮助丁丁改画

师：好了，丁丁因为粗心大意闹出了这么多笑话，那我们以后可要注意啦，不能像丁丁这样，要养成认真仔细的学习习惯，丁丁听了你们唱的歌已经认识到自己的错误啦，想请大家帮他改正错误，我们就来帮他把画改过来吧，请同学上来把画改正确。（边画边改编歌词）

1画.只

螃.蟹

八条

腿

，画.只

鸭.子

扁扁

嘴

画.只

小.兔

长耳

朵，

画.匹

大.马

有尾

巴

耶！拍手鼓掌