资料摘要
两位数乘整十数的口算教材第1页的内容。1. 掌握两位数乘整十数的口算方法以及两个整十数相乘的口算方法, 理解算理。2. 在情景图中体会数学知识与生活的密切联系, 激发学生学习数学知识的兴趣。3. 培养学生灵活的思维能力, 提倡学生用不同的口算方法进行口算。4. 培养学生良好的书写习惯。1. 能够正确
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1.两位数乘两位数的口算、估算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 248
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-11 16:12:00
- 来源学校
- 学校：阳高县培仁学校
1.两位数乘两位数的口算、估算教学实录与评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.两位数乘两位数�…教学实录与评析
正文
两位数乘整十数的口算
教材第1页的内容。
1. 掌握两位数乘整十数的口算方法以及两个整十数相乘的口算方法, 理解算理。
2. 在情景图中体会数学知识与生活的密切联系, 激发学生学习数学知识的兴趣。
3. 培养学生灵活的思维能力, 提倡学生用不同的口算方法进行口算。
4. 培养学生良好的书写习惯。
1. 能够正确地口算两位数乘整十数及整十数乘整十数。
2. 口算算理的理解。
投影仪, 口算卡片。
口算。
42×2=
15×3=
17×3=
21×3= 23×5=
25×4=
16×4=
16×4=
1. 教学“12×10”。
老师出示主题图。
请学生认真观察主题图, 说一说, 你从图上都知道了什么条件。
老师板书:李叔叔培育出一批新品种菜椒, 送给敬老院10盒, 每盒12个。
老师提问:送给敬老院多少个?
老师提问:这道题应该如何列式呢?
老师板书:12×10= 老师提问:12乘10等于几?你是怎样想的?说出你的想法。
学生甲:先算9盒有多少个列式为12×9=108(个), 再加上一盒的12个, 即108+12=120(个), 所以12×10=120(个)。
学生乙:先算5盒有多少个, 再算10盒有多少个。也就是12×5=60(个), 60×2=120(个)。
……
老师:刚才同学们用了许多方法计算得出“12×10=120”, 现在你能回答题目中的问题了吗?
老师板书:12×10=120(个)答:送给敬老院120个。
老师小结:同学们在计算“12×10”时, 用了不同的方法。在这些计算方法中, 你喜欢哪种算法呢?用你喜欢的方法进行口算。
2. 教学“12×30”。
(1)学生读题, 并且在小组内讨论交流口算方法。
学生甲:先算12×10=120, 再算120×3=360。
学生乙:先算12×3=36, 再算36×10=360。
学生丙:先算3×30=90, 再算90×4=360。
学生丁:先算4×30=120, 再算120×3=360。
……
老师:只要计算结果正确, 用你喜欢的方法来算即可。
3. 教学“30×20”。
老师提问:这道题你是如何计算的, 说说你的想法。
学生甲:3×20=60
60×10=600 学生乙:30×10=300
300×2=600 ……
用你喜欢的方法进行口算。
1. 教材第2页“想想做做”的第1题。
(1)学生独立进行口算。
(2)集体订正答案。
(3)比较上下两道题的异同。
2. 教材第2页“想想做做”的第2题。
(1)老师计时, 学生比赛, 看谁算得又对又快。
(2)集体订正答案。
(3)表扬算得又对又快的学生。
3. 教材第2页“想想做做”的第3题。
(1)学生读题, 明确题意。
(2)学生独立算出每种学习用品的数量, 老师巡视, 个别辅导。
(3)集体订正答案。
4. 教材第3页“想想做做”的第4题。
(1)请学生观察图, 说一说图上提供了什么条件。
(2)根据图上提供的条件, 你能提出什么问题?
(3)学生根据自己提出的问题, 独立进行解答。
1. 老师准备带校合唱队的同学们外出参观, 老师手中有200张票, 站好队以后老师发现合唱队的同学共站了12排, 每排18人。请你估计一下, 老师手里的票够吗?
2. 动脑筋。
(
)×21≈600
49×(
)≈4000
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-11 16:12:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 248
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2268
来自：学校：阳高县培仁学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1.两位数乘两位数的口算、估算教学实录与评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.两位数乘两位数的口算、估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。