Unit 4 How old are you?教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 How old are you?教案一、教学目标1、掌握数字1-10的英文表达。2、会用句型：“How old are you? I’m …”问答年龄。二、教学重点掌握数字1-10的英文表达；会用句型：“How old are you? I’m …”问答年龄。三、教学难点数字单词的掌握；

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 How old are you?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-04-09 00:54:00

来源学校

学校：石潭镇古城中心小学

Unit 4 How old are you?教学实录及点评

未知

2018-04-09 00:54:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 4 How old are you?教学实录及点评

正文

Unit4 How old are you?教案

一、教学目标

1、掌握数字1-10的英文表达。

2、会用句型：“How old are you? I’m …”问答年龄。

二、教学重点

掌握数字1-10的英文表达；会用句型：“How old are you? I’m …”问答年龄。

三、教学难点

数字单词的掌握；How old are you?的正确运用。

四、教学过程：

Step 1 Warm-up

1、Greetings . T:Good morning,boys and girls. S:Good morning, Miss Zhao. T:Nice to meet you. S:Nice to meet you,too. 2、Photo album.(同学成长相册展示）

Step 2 Presentation & Practice Part B 1、出示学生成长照（标有数字1）,学习数字1，用集体、分组、大小声的方式进行简单的操练。用以上方法学习数字2.3.4。

2、出示学生成长照（没有数字），设疑，学习句型“How old are you? I’m …”；学习数字5-10，用集体、分组、开火车大小声的方式进行操练。

3、Quick response快速反应

PPT快速出示各种数字，学生大声读出。

Part A 1、听课文录音，回答问题：文中男孩叫什么名字？他多大了？

2、播放课文动画，验证答案。

3、再次播放，学生跟读。

4、分角色朗读。

Step 3 Consolidation Chant One two three ,four and five. I say six ,seven eight nine. Oh and more，ten ten ten.

Step 4

Homework

找到自己不同年龄的照片，并在背面用英文写上今天所学的对话。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 How old are you?教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 4 How old are you?教学实录及点评