2 嫦娥奔月优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

2嫦娥奔月教学目标1．帮助学生认识7个生字，会写8个生字，掌握重点词语。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略语言文字的意境美；感悟课文内容，感受嫦娥心地善良、舍己为人的品质；复述课文。3．引导学生学习作者是如何遣词造句、表情达意的。重点指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略语言文字的意

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所属课文：2 嫦娥奔月

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2018-04-16 17:54:00

来源学校

学校：洛阳市瀍河回族区马坡回民小学

2 嫦娥奔月优秀课堂实录

未知

2018-04-16 17:54:00

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关键词：2 嫦娥奔月优秀课堂实录

正文

嫦娥奔月

教学目标

1．帮助学生认识7个生字，会写8个生字，掌握重点词语。

2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略语言文字的意境美；感悟课文内容，感受嫦娥心地善良、舍己为人的品质；复述课文。

3．引导学生学习作者是如何遣词造句、表情达意的。

重点

指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略语言文字的意境美；感悟课文内容，感受嫦娥心地善良、舍己为人的品质；复述课文。

难点

引导学生学习作者是如何遣词造句、表情达意的。

教师

1．生字词卡片。

2．多媒体课件。

学生

预习课文，搜集后羿、嫦娥的相关资料。

2课时

第一课时

一、新课导入

夜幕降临，月亮爬上了树梢，月光洒满了整个大地。那神奇的月亮，常常会吸引住我们。你想知道月亮的传说吗？想读读有关嫦

娥的故事吗？《嫦娥奔月》这篇神话故事，便为我们讲述了一个优美而久远的故事。读一读课文，看一看这篇神话故事主要讲述了什么。(教师板书课题：嫦娥奔月) 二、初读课文，整体感知

学生带着问题，自读课文。

要求：①读准字音，读顺句子，读通课文。

②学生圈画出带有生字的词语，联系上下文，理解词语的意思。

三、品读课文，认知贯通

1.指名认读生字，帮助学生正音。

(出示由生字组成的词语) 接济

尊敬

狩猎

凶悍

奸诈

心怀不轨

伺机

2．学生查字典或联系上下文共同理解词意。

敬重：恭敬尊重。(文中指谁尊重谁？) 奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪？) 忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。

兴风作浪：原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。

气急败坏：形容十分慌张或恼怒。

迫不及待：急迫得不能再等待。

周旋：字典中有三种解释：①回旋；盘旋。

②交际应酬；打交道。③(与敌人)较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释？

3.指名试读课文，教师相机指点难读的长句。

4.听课文配乐录音，再读课文。边读边思考课文每一个自然段的意思。

5.指名分段读课文，讨论每个自然段的段意。

6.理清文章脉络。

第一部分(第1、2自然段)：写后羿夫妇受人尊敬，后羿为民除害，射下九个太阳，铲除七桩大害。

第二部分(第3～6自然段)：写嫦娥为了老百姓不受苦，吞下仙药，飞到月亮上去了。

第三部分(第7自然段)：写人们想念嫦娥，企盼团圆。

7．这个故事的起因是什么？经过是什么？结果是什么？

8．把故事的起因、经过、结果连起来，说一说课文的主要内容。

四、作业

关于本教案的常见问题

Q：2 嫦娥奔月优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 嫦娥奔月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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