第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇教学实录

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第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇

【课标要求】：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

【教学目标】：

1、知识与能力：

识记：春秋战国时期农业、手工业和商业的发展概况；封建生产关系的确立；“百家争鸣”局面的形成以及法家思想的特点；“相地而衰征”、“初税亩”；李悝在魏国的变法和吴起在楚国的变法；秦穆公称霸西戎、秦献公改革；秦国面临的历史机遇和秦孝公支持商鞅变法。理解：社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系。探究：各诸侯国改革变法的历史背景和秦国面临的历史机遇。

2、过程与方法：

通过对春秋战国时期政治、经济、军事、文化等方面的认识，提高分析归纳问题的能力；通过对“相地而衰征”、“初税亩”、李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力；通过对秦穆公、秦献公。、秦孝公等史实的学习，提高对历史问题的理解能力。

3、情感态度与价值观：

生产力的发展必然会引起社会关系的变革。春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展时期；改革变法是时代的潮流，同时，也是一场深刻的社会革命；抓住机遇，迎接挑战。改革改变了秦国的命运，改革也影响了整个中国历史的进程。

【教学重点】：春秋战国时期改革变法的历史背景。

【教学难点】：春秋战国时期改革变法的必然性。

【使用说明】：1.学生按照阅读要求，限时完成教材的阅读并完成自学案的填写

2.通过自学案的学习和对教材的阅读，提出自己的疑惑

3.认真阅读探究案，展示级学生可以自我思考，初步形成自己的答案并记录在草稿纸上并完成基础练习；点评级学生要认真地查阅资料和阅读材料，做出自己的答案，以便课堂探究时指导本组展示级学生去展示探究答案完成所有练习

4.科代表及时交回学生的预习学案让代课老师批阅

【自主阅读】先阅读教科书第18页第一子目，填写下列内容

一、社会变化的新气象——春秋战国变法的时代背景（必然性）：

1、社会经济：生产力发展，封建经济产生：

表现：

农业：①铁器和牛耕的出现和推广； ②兴修水利 ③农田施肥 ④荒地开垦 手工业：冶铸、纺织、漆器工艺等都有新的成就。

商业：日趋活跃，出现邯郸、临淄、宛、陶等商业中心。

影响：①封建生产关系的产生，土地私有制的确立，削弱人身依附关系

②产生新的阶级力量：新兴地主和自耕农阶级，要求进一步解放生产力。 2、政治：上层建筑的变革，新兴地主要求改革奴隶制度

（1）原因：经济基础的变化

（2）目的：地主阶级要求建立和强化封建专制统治; （3）途径：变革

（4）措施：①以选贤任能、奖励军功取代世卿世碌制；②以实行俸禄制取代封邑制；

③以中央集权取代君主与贵族联合执政； 3、军事：王室衰微，诸侯争霸与兼并，战争频繁（富国强兵成为改革的内在动力）

（1）春秋：诸侯争霸战争 （2）战国：以兼并战争为主 （3）变革动力：富国强兵

4、思想文化：学术自由，百家争鸣，思想大解放

（1）背景：春秋战国时期，激烈的政治斗争和经济繁荣促进了学术思想的空前发展。

（2）表现：①私学兴盛打破了学在官府的格局。②战国时期出现了百家争鸣。

（3）影响：法家思想成为变法改革的思想理论武器。（法家的代表人物有李悝、吴起、商鞅等）

【问题探究】

阅读【学思之窗】

回答：“兵家和法家都重视战争，他们为什么会有这样的认识？变法改革和战胜攻取有什么关系？”

参考答案：（1）原因：思想是现实的反映。战国兼并战争迫使各诸侯国发展经济、富国强兵；法家思想产生于战国时期的变法运动；兵家思想产生于战争实践。

只有登上山顶，才能看到那边的风光

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包科领导：

（2）关系：只有变法才能富国强兵；只有富国强兵才能在兼并战争中战胜对手。

【知识补充】下列内容供大家在阅读时利用解决一些问题：

★春秋战国概念：

（1）平王东迁，东周开始：公元前770年，周平王东迁洛邑（洛阳）（2）东周的分期：分为春秋和战国时期（3）春秋战国时期（前770－前221）的基本特征：大动荡、大变革、大发展。•大动荡：春秋诸侯争霸战争（春秋五霸）、战国兼并战争（战国七雄），战乱频仍，政局动荡；•大变革：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，奴隶制（井田制、宗法、分封制）日益瓦解，封建制度（封建土地私有制、中央集权制）逐步确立；•大发展：随着生产力进步，封建经济迅速发展，商品经济繁荣。

★用历史唯物主义生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变化

生产力：即人类改造自然的能力。包括生产工具、劳动者、劳动对象。劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的能力，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志；

生产关系：是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系。包括生产资料所有制形式、生产中人与人的关系、产品分配关系；

生产方式：是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式。包括生产力和生产关系两个方面。生产方式在社会发展中的决定作用

经济基础：是生产力和生产关系的总和。

上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织

社会存在：是指社会物质生活条件的总和，即人类赖以存在和发展的物质生活条件，主要包括地理环境、人口因素和生产方式，其中生产方式是社会存在的决定性因素。

意识形态：是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和。包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。它表现人们之间的思想关系，通常称为思想上层建筑或意识形态上层建筑。

【自主阅读】先阅读教科书第13页第二子目，填写下列内容

二、风起云涌的改革和变法——为商鞅变法提供经验教训：

春秋战国时期的改革和变法：

时间

国家

改革者

变

法

内

容

作

用

军事：整顿和发展军备

增强了齐国实力，使齐管仲

齐国

经济：发展工商业、改革赋税制度（“相地而桓公成为春秋第一个霸改革

春秋

衰征”，事实上承认了土地私有）

主

鲁国

初税亩

经济：“履亩而税”公开承认土地私有

经济：“尽地力之教”，发展农业；推行“平使魏国在战国七雄中率李悝

魏国

籴法”，保护小农经济

先强盛，为各国改革树变法

法制：制定《法经》，加强法制

立了榜样

政治：限制贵族权力，改变分封制，三代以后取得一定成效，成为战战国

吴起

收回爵禄；强令贵族迁居，变相没收其土地；国中的强国（成为强国）

楚国

变法

裁撤冗员，削减俸禄，奖励军功；严格吏治禁止私门请托

齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国申不害都促进了经济发展和社其它诸侯

改革

会进

【问题探究】

结合春秋战国时期的改革和变法，分析各诸侯国实施改革变法的根本原因是什么？

答案提示：春秋战国时期，生产力迅速发展，社会经济发生了根本性的变化。生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了阶级关系的变化。新兴地主和自耕农只有登上山顶，才能看到那边的风光

2

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出现。新兴的地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力。而经济基础的变化，必然会引起上层建筑的改革。因此，改革变法的根本原因是社会生产力的发展。

（三）处在十字路口的秦国：

1、改革的必要性：

（1）秦穆公称霸西戎（公元前7世纪后期）——落后

（2）秦献公改革（公元前4世纪初）——无改观

内容：废除人殉制度；迁都栎阳；制定户籍制度。

结果：秦国的整体面貌无根本改观。

2、改革的可能性：

（1）有利条件：①国君权力集中，奴隶主贵族势力较弱；（权力集中）②注重实用、讲求功利的法家学说容易得到认同；（法家学说）③民风质朴，充斥尚武精神。

（2）历史机遇：①三家分晋，阻秦力量大大削弱；②中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性；③诸侯卑秦，秦孝公决心发奋图强、实现富国强兵。

（3）主观条件：商鞅的个人才干。（重点放在下节课讲解）

【问题探究】

三家分晋为秦国的改革带来哪些历史机遇？

三家分晋是指中国春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件。它是中国奴隶社会瓦解，封建社会确定的标志。三家分晋使晋国的力量削弱，阻秦力量大大削弱。客观上为秦国的改革创造了有利条件。同时可以使秦国进一步认识到历史发展的趋势，坚定改革的决心。

【我的疑惑】

【课后小结】

春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的大变革时期，在这一时期，铁制农具的使用和牛耕的逐步推广，导致奴隶主的土地国有制，逐步被封建土地私有制所代替。随着封建经济的发展，新兴地主阶级的经济和政治势力越来越大。新兴地主阶级纷纷要求在政治上进行改革，发展封建经济，建立地主阶级统治。各国纷纷掀起变法运动。再加上秦孝公招揽贤才，商鞅变法正是在这种背景下发生。这种社会变革、变法运动体现了生产关系必须适应生产力发展、上层建筑必须适应经济基础。

【规律方法】

①春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期，生产力发展引起生产关系变革，经济基础变动引起了上层建筑的变动；

②改革是时代发展的潮流，改革也是深刻的社会革命；

③抓住机遇，迎接挑战。商鞅变法改变了秦国的命运，也影响了中国历史进程。

【课时作业】

1、下列对春秋战国时期史实的表述，不正确的是

A、铁农具和牛耕出现并逐步推广 B、我国历史上大动荡、大变革、大发展的时期

C、新兴地主产生、奴隶主贵族势力完全消失 D、思想文化呈现出繁荣景象

2、战国时期各国变法所反映的社会矛盾是

A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的矛盾 C、平民和奴隶主的矛盾 D、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾

3、史家认为，管仲在齐国实行“相地而衰征”是一次重大的变革，因为它的实质是

A、承认土地私有的合法性 B、扩大了作战的兵源 C、争取了民众的支持 D、提高了平民的地位

4、下列事件，不属于新兴地主阶级性质的改革运动的是

A、管仲改革 B、李悝变法 C、吴起变法 D、商鞅变法

5、春秋战国时期改革运动出现的根本原因是

A、铁器的使用和牛耕的推广 B、封建土地私有制的出现 C、各诸侯国国君的重视 D、新兴地主阶级的强烈要求

6、春秋时期，齐、鲁等国改革产生的深刻影响是

A、奴隶社会土地国有制逐步瓦解 B、国均收入增加 C、私田增加 D、促进封建生产方式形成

7、春秋时期，齐国管仲“相地而衰征”和鲁国实行“初税亩”，实质都是要

只有登上山顶，才能看到那边的风光

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包科领导：

A、建立地主阶级专政 B、发展封建经济 C、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残余

8、战国时期各国国君变法的根本动力是

A、生产力迅速发展 B、称雄天下的欲望 C、阶级斗争十分尖锐D、东周王室日益衰微

9、阅读下列材料

材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ----------商鞅

材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

---------《汉书.食货志》

请回答：

1、商鞅变法的理论基础是什么？

2、据材料一、二说明变法法令推行的原因是什么？

10、阅读下列两幅图，回答

（图一）

春秋列国图 （图二）

战国形势图

图一和图二主要反映了春秋战国时期我国政治、经济和民族关系等方面怎样的变化？

参考答案：

1—8：CDAAADCA 9：(1)法家 秦孝公的支持；（2）A、废井田，开阡陌 B、奖励耕战，重农抑商

10：政治：战国时期的政治格局有了较大的变化，春秋时期的宋、鲁、吴、越等诸侯国已经消失，被其他诸侯国所兼并；晋国分裂为韩、赵、魏三个诸侯国，与仍然存在的秦、齐燕、楚一起形成“战国七雄”。中原各政权所控制的区域扩大了。中国的范围在东北、北方和西南都有所扩大；经济：封建经济有了较大发展。出现了一些封建城市。民族关系：春秋时期北方的戎狄等民族已经被匈奴取代。

【布置作业】

完成课后习题。

理解识记相关知识。

只有登上山顶，才能看到那边的风光

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