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关键词：本章复习与测试教学活动设计方案

正文

第一章运动的描述

章末复习第1课时

教学目标: 1.

复习质点、参考系和坐标系三个概念。

复习描述运动的基本物理量。

灵活运用所学知识，举一反三。

教学重难点：

知识的灵活应用，举一反三。

引入新课：

复习提问：请同学们回忆一下第一章我们都学习过哪些内容呢？

提示：三个概念

四个（组）物理

一个图形

一个实验

推进新课：

一.

三个概念

（一）质点

1.定义：用来代替物体的有质量的点。

2.条件：研究一个物体的运动，如果物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略，就可以将物体看做质点。

3.质点是一个理想化模型，实际上并不存在。

思考：如图，比赛中的运动员能否看成质点？

（二）参考系

1.描述某一个物体的运动时，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的相对性．

2.定义：在研究物体的运动时，被选做参考的其他物体称为参考系．

3．参考系的选择是任意的．

4．参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果

可以不同.

（三）坐标系

1．要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系，这个坐标系上包括原点、正方向和单位长度．

2．研究物体的直线运动时，一般建立一维直线坐标系，坐标轴上的一个坐标点对应物体的一个位置；研究平面上物体的运动，一般建立平面直角坐标系；研究空间物体的运动，一般建立空间坐标系．

例题. (坐标系及物体位置的确定)在60周年国庆盛典上，游行的队伍和彩车依次从天安门前经过，以北京长安街为坐标轴x，向西为正方向，以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O，建立一维坐标系．一辆彩车最初在原点以东3km处，一段时间后行驶到原点以西2km处．这辆彩车最初位置和最终位置分别是(

) A.

3km

2km B．－3km

2km

3km

－2km D．－3km

－2km

二.

描述运动的物理量

1.时刻和时间间隔

（1）时刻指的是指一瞬间，在时间轴上用一个点表示。

（2）时间间隔指的是一段时间（两个时刻之间的间隔），在时间轴上用一段线段表示。

巩固练习：1.

关于质点在某段时间内的位移和路程，下列说法正确的是（

）

A.位移为零，该质点一定是静止的

B.路程为零，该质点一定是静止的

C.沿直线运动的质点，位移大小一定等于路程

D.沿曲线运动的质点，位移大小可能大于路程

甲乙两个物体沿同一直线同一方向运动时，取物体的初速度方向为

正，甲的加速度恒为2m/s2

，乙的加速度恒为—3 m/s2

，则下列说法中正确的是（

）

A.两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快

B.甲做加速直线运动，它的速度变化快

C.乙做减速直线运动，它的速度变化率大

D.甲的加速度比乙的加速度大

解题探究：1.加速度的正负代表什么？方向，所以

a乙>a甲

2.如何根据加速度和速度的关系判断物体做加速还是减速运动？

二者方向相同，物体加速；

二者方向相反，物体减速

3.速度变化率

即加速度，表示速度变化的快慢。

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