Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案（名师）

Unit 2 Daming flies a kite in the park. (第一课时 )

教学内容:Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.中的活动 1,2.

教学目标:

1知识目标:

(1 ) 会听说单词 park,lake,tree,walk,fishing.

(2) 学会习惯搭配:in the park,in the lake,in the snow,,under the tree,behind the tree.

2能力目标:

(1)通过同桌活动, 培养学生的团结协作的精神:让学生在说、玩、演中运用语言的能力。

(2)结合具体情境,培养学生有兴趣听,说英语,敢于开口,乐于模仿,增强学习英语的兴趣和信心。

教学重点:1 单词:park,lake,tree,walk,fishing.

2 描绘事物的位置。

教学难点:结合情境,描绘事物的位置。

教学方法:多媒体教学法启发式教学法谈话法情境相融法

教学过程:

一情境导入

教师说短语 , 学生演 under the desk ,behind the door,in the box;学生同桌说演。 (设计意图:巩固介词 in,under,behind 。 )

二学习新词

1出示图片(图文结合) ,听录音,生跟读。

2开火车读,自由读。

三学习活动 1

1 出示 lake 的图片,师问:“ What ’ s this?”生答。接着问:“ Where ’ s the dog?” , 引导学生用上介词回答。最后出示课文句子,生听录音指着课文跟读。如此进行第二、三幅图的教学。

2 巩固新知:出示图片,盖住句子,男生问:“ Where ’ s the ...?” ,女生答,答对的一组画笑脸,答错的画哭脸。

四学习活动 2

1 复习四个季节:seasons 的单词有:(spring,summer,autumn,winter) 学生回答。2 课件出示 4个动作图片:fly a kite,swim,go fishing,waik,学生跟读,开火车读,盖住单词读。

3 出示活动 2图片 (组合图形依次出现) , 引出新内容。如:出现一个公园, 跳出单词park , 学生熟读,接着出现 Daming 放风筝的画面,引出 In spring,Daming flies a kite in the park.后三幅图类似。

4 指着听录音,跟读。

5 巩固练习。教师盖住介词短语 , 出示动作画面,同桌接力读,如:盖住 in the park,一生说: In spring,Daming flies a kite,另一生说:in the park。说对的画笑脸,反之画哭脸。

五课堂总结

1课件出示单词,短语,抽查读,齐读。

2指读课文。

六课后延伸

1听录音,跟读课文。

2试着写出不同季节可以做的活动,适当用上第三人称单数的形式,看谁写的多,写的对。