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苏教版小学三年级语文下册习作六《对某件事发表自己的看法》教学设计广西灵山县第二小学劳冬厚教学要求:1.引导学生根据需要,有目的地搜集有关材料,并选取有力的事实和数据写成一篇观点清楚、说服力强的短文。2.引导学生对周围的事件发表个人的看法,提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。
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- 2018-05-28 17:55:00
- 来源学校
- 学校：灵山县第二小学
习作6板书设计
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关键词：习作6板书设计
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苏教版小学三年级语文下册
习作六《对某件事发表自己的看法》教学设计广西灵山县第二小学劳冬厚
教学要求:
1.引导学生根据需要,有目的地搜集有关材料,并选取有力的事实和数据写成一篇观点清楚、说服力强的短文。
2.引导学生对周围的事件发表个人的看法,提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。
教学重点:
能有条理地发表自己的看法,并把它写下来。
教学难点:
有理有据有情地表达自己的观点。
课前准备:教学PPT、下水文资料
1.引导学生在日常生活中去观察、积累感知经验,在生活中寻找习作源泉。
2.将搜集到的与平时积累的能够证明自己观点的材料进行选择、整理。
教学时间:三课时
第一课时习作指导
一、切入新课,寻找写作素材(5分钟)
1.谈话切入:在我们的周围,经常发生各种各样的事,有些事,我们就想上去劝阻一下。比如看到有人在卖青蛙(借助图片),我们
就想上去劝说:不要捕捉青蛙。你想劝阻哪些事?
2.引导学生从“学校”“家里”“社会”三个地方找找自己想劝阻的事。
二、以“不要随地吐痰”为例,指导学生学习表达自己观点的方法
1.说话练习:看到这些事,我有话要说(出示幻灯片)
(1)看到有人捕捉青蛙,我会说:“。”
(2)看到有人随地吐痰,我会说:“。”
(3)看到…我会说:“。”
过渡:单凭一句话,别人不容易接受我们的建议,要怎么说才能让别人接受呢?下面我们来读读例文。
2.引导学生读例文:为了更好地表达自己的观点,作者先写什么,再写什么,最后写什么?
例文里哪些地方最能表达作者要保护蜻蜓的观点?
“一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子。”
小结:这些是作者通过查找获得的事实资料和数据资料,适当引用这样的资料来表达自己的看法,更有说服力。
3.学习例文写作方法,采用“事实资料+数据资料”来表达“不要随地吐”的看法(5分钟)
三、运用学到的写作方法,完成习作片段
1.刚才我们学到了引用资料里的“事实”、“数据”来表达自己观点的写作方法,现在我们用这个方法来写写自己对某件事的看法。
2.出示写作要求,齐读习作要求。
选用适当的事实资料和数据资料把自己对某件事的看法有条理地写清楚。
评星要求:
3.学生动笔写作(8分钟)。
4.师生评议。(得几颗星,还可以怎样修改)(3分钟)
5.根据学情进行针对性指导。
(1)找一篇中下水平的作文进行点评:这段话能把自己的看法表达清楚了没?如何写才能把自己看法表达清楚?
(2)出示参考资料:
6.拓展写作方法
为了更有说服力,还可以引用什么资料?警示名言
四、课堂小结,布置作业
今天我们学习了用引用事实资料和数据资料来表达自己观点的写作方法,下一节课我们再给文章加上题目、开头和结尾就成了一篇完整的习作了。
希望大家以后多用这种方法来增强自己明辨是非的能力,也希望大家平时多观察生活、关注社会,做一个能给大家带来正能量的小公民。
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