资料摘要
《6 要是你在野外迷了路》教学设计教学目标:1.会写4个生字2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣3.握一些辨别方向的方法,培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。教学重、难点:1、要让学生知道天然指南针指的是什么,在什么时间,什么情况下利用哪些指南针才能辨别方向。2、理解天然的指南
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6要是你在野外迷了路ppt配套的教学设计方案
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关键词：6要是你在野外迷了路ppt配套的教学设计方案
正文
《6 要是你在野外迷了路》教学设计教学目标:
1.会写4个生字
2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣
3.握一些辨别方向的方法,培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。
教学重、难点:
1、要让学生知道天然指南针指的是什么,在什么时间,什么情况下利用哪些指南针才能辨别方向。
2、理解天然的指南针”“忠实的向导”“指路灯”,以及为什么枝叶稠的一面是南,枝叶稀的一面是北等。
教学准备:
1、指南针。
2、多媒体课件:天然的指南针(树影、北斗星、树叶稠稀、积雪)。
课时:2课时
教学过程:
课后反思:
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