资料摘要

课题:27、刘胡兰一、教材分析这篇课文向我们展示了一位英雄的形象:刘胡兰那血染铡刀、壮烈牺牲的一幕撞击着每一个读者的心灵。为了一种信念,刚刚十五岁的刘胡兰用自己的血肉之躯去面对那些穷凶极恶的敌人,用自己的一腔热血谱写了一曲惊天地泣鬼神的爱国主义诗篇。二、学生分析二年级的学生已经具备一定的阅读理解能力

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27刘胡兰课件配套优秀教案案例

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正文

课题:27、刘胡兰

一、教材分析

这篇课文向我们展示了一位英雄的形象:刘胡兰那血染铡刀、壮烈牺牲的一幕撞击着每一个读者的心灵。为了一种信念,刚刚十五岁的刘胡兰用自己的血肉之躯去面对那些穷凶极恶的敌人,用自己的一腔热血谱写了一曲惊天地泣鬼神的爱国主义诗篇。

二、学生分析

二年级的学生已经具备一定的阅读理解能力,但本文的时代背景比较复杂,离学生的生活非常遥远,因此要让学生理解和体会在当时这种情况下刘胡兰的所作所为和她的心情是一个难点。但由于这个故事的情节扣人心弦,人物个性鲜明,因此学生还是比较乐于去研读的。

三、教学目标

1.正确认读12个生字,正确书写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。

3.理解课文内容,了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概,感受刘胡兰的英雄形象。

四、教学重点:了解刘胡兰的言行,体会其宁死不屈的伟大精神。

教学难点:练习有感情地朗读课文,理解毛主席的题词。

五、教学过程

六、板书设计

刘胡兰

毫不动摇

刘胡兰英勇顽强生的伟大死的光荣不怕牺牲

七、教学反思

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