回顾·拓展八教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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回顾拓展八教学设计 (人教版六年级上册)日积月累荆门市东宝区白云路小学杜春丽教学目标:1、读背16个成语。2、理解成语的意思,了解成语间的关系。3、能在写话、习作中运用这些成语。教学重点:弄清成语的意思。教学难点:能在写话、习作中运用这些成语。教学准备:课件PPT教学时间:1课时。教学过程:一、谈话

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

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2024-01-22 09:47:04

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学校：东宝区白云路小学

回顾·拓展八教案设计（一等奖）

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回顾拓展八教学设计 (人教版六年级上册)

日积月累

荆门市东宝区白云路小学杜春丽

教学目标:

1、读背16个成语。

2、理解成语的意思,了解成语间的关系。

3、能在写话、习作中运用这些成语。

教学重点:弄清成语的意思。

教学难点:能在写话、习作中运用这些成语。

教学准备:课件PPT

教学时间:1课时。

教学过程:

一、谈话导入:

1、同学们喜欢做游戏吗?你们平时都喜欢做哪些游戏?今天老师就和一起做一个《成语接龙》的游戏。

2、成语是我国历史文化的瑰宝,是在近千年的文化积淀过程中形成的。它内涵丰富,意义深远,读起来朗朗上口,非常便于记忆和传播;其中一些成语的背后还有生动的故事和传说,用起来极为生动、形象。可以说,他们是中华文化的重要组成部分。今天我们就走进第八单元的日积月累。

二、归纳学法。

1、以前我们也学过类似的日积月累,能说说你们都是怎样学习的吗?

2、同桌讨论学法。

3、全班交流。

4、师生共同总结。

(1)会读。

(2)释义。

(3)归类。

(4)会用

(5) 背诵。

(6)拓展(你还知道哪些类似的成语。)

三、自读自悟。

学生用以上方法进行学习,不懂的可以和同桌讨论。四、交流反馈。

按照五步法检查自学效果。

1、强调“脍炙”“窠臼”曲高和寡的“和”的读音。

2、你知道这些成语的意思和典故吗?请说一说。

3、读成语,说说这些成语都和什么有密切的联系。

4、你还知道哪些类似的成语?请说一说。

5、多读几遍,试着背一背。

6、选择你喜欢的成语说一句话。

五、拓展运用

试一试(选词填空)

脍炙人口不同凡响别具一格

巧夺天工引人入胜美不胜收

1、象牙雕刻的人物花鸟,生动活泼,()。

2、妈妈讲的故事娓娓动听,真是()呀!

3、雄奇壮丽的三峡,无与伦比,()。

4、“海内存知己,天涯若比邻”是()的名句。

5、举世闻名的八达岭长城,名声(络绎不绝。

6、中华文化瑰丽辉煌,在世界文明中(六、作业超市

1、背诵日积月累。

2、查查你感兴趣的成语典故。

,每天中外游客)。

)

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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