语海畅游·积少成多ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《语文百花园一》教学设计教学目标:1、读准字音,丰富词汇。2、学习仿写句子,了解打比方的句子的特点。3、阅读短文,体会作者的思想感情。4、读、背古诗,想象诗句描绘的画面。5、通过言语训练提高表达能力、写作能力。教学重、难点:1、学习仿写句子,了解打比方的句子的特点。2、通过言语训练提高表达能力、写作

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-06-05 08:54:00

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学校：鹤壁市湘江小学

语海畅游·积少成多ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-06-05 08:54:00

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关键词：语海畅游·积少成多ppt配套的板书设计及意图

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《语文百花园一》教学设计

教学目标:

1、读准字音,丰富词汇。

2、学习仿写句子,了解打比方的句子的特点。

3、阅读短文,体会作者的思想感情。

4、读、背古诗,想象诗句描绘的画面。

5、通过言语训练提高表达能力、写作能力。

教学重、难点:

1、学习仿写句子,了解打比方的句子的特点。

2、通过言语训练提高表达能力、写作能力。

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

一、语海畅游——汉字真有趣。

1、读一读,看谁读得最准确。

2、想一想:每组的字为什么读音不相同?

3、学生讨论。

4、教师点拨,讲解多音字的知识。

5、拓展:你还能说出其他的多音字吗?

二、语海畅游——词语搭配。

1、说一说:以“童年”为中心词,让学生给四周填上合适的词语。

2、合作交流:四人小组互读、互听、互相纠正。

3、拓展:你还能用更多的词进行搭配吗?

三、语海畅游——照样子写句子。

1、自由读例句,体会句子的特点。

2、学生讨论从这个例句中学到了什么?

3、学生照样子把3个练习的句子补充完整。

4、总结打比方的句子的特点。

四、背诵古诗,积少成多。

1、朗读古诗,不认识的字,看拼音多读几遍。

2、再读诗句,想象画面,比谁读得最有味道。

3、老师讲解古诗大意。

4、用自己喜欢的方式背诵古诗。

5、拓展:课外收集描写田园风光的诗句。

五、阅读平台。

1、粗读短文,想想短文主要讲了什么?从整体感知文章内容。

2、细读短文,把自己最感兴趣的地方多读几遍,并说说为什么?

3、再读短文,讨论:你想对那只小鸟说些什么?你还想对用子弹打鸟的孩子说些什么?

第二课时

一、能说会道。

1、创设情景,引导说话。

2、明确交流要求。

3、分小组练习,然后每组推荐一个同学向全班同学讲述。

4、师生合作评价,看看谁讲得好。

二、笔下生辉。

1、激发习作兴趣。

2、明确习作范围和要求。

3、指导习作。

4、作文写好后读给同学听听,请同学提出修改意见。

5、老师总结。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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