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6.滑轮组优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：6.滑轮组优质课教案推荐

正文

设计制作升降晾衣架

福州市晋安区第四中心小学谢勇

【设计意图】

根据《科学》教材相关知识的教学,设计一个适合学生研究的STEAM课程可以促使学生在解决实际问题的过程中,自发地对已有经验提取和再内化,加强有效的部分概念,修改有问题的部分概念,在评价和交流过程中,逐步建立正确的概念认知。

【教学目标】

1.了解升降晾衣架的基本构造及其工作原理;在测试晾衣架性能过程中,知道使用滑轮这种工具可以解决生活中某些特定的实际问题。

2.了解工程设计的基本流程;能选择合适材料设计并制造升降晾衣架;通过测试,调整,实现升降晾衣架能够升降的目标。

3.经历同伴合作,相互交流,不断改进和完善的工程实践,感受其带来的快乐。

【教学重难点】

教学重点:

知道使用滑轮这种工具可以解决生活中某些特定的实际问题

教学难点:

通过测试、调整,实现升降晾衣架能够升降的目标。

第二课时

【教学准备】

平板电脑、希沃5课件、晾衣架框架、衣服、衣架,滑轮、拉绳、扎带等制作材料。

【教学过程】

一、明确任务,制定方案

1.谈话:同学们,前几节课我们认识了动滑轮和定滑轮,还了解升降晾衣架的结构。大家还想利用自己的所学的知识设计让小孩、老人轻松使用的一个省力升降晾衣架。今天我们就来当个小小工程师,体验工程师的设计和制作过程。

2.演示:(课件出示采购清单)首先来看看老师提供的材料有哪些?请各小组讨论如何选择合适的材料进行晾衣架的初设计(设计时候请考虑材料成本),并在平板电脑上绘制初步的设计图。

3.学生分组实践。

二、完善设计

1.谈话:(展示学生的初设计)每个小组都对晾衣架进行初步的设计,请他们来介绍一下自己的设计思路,你们也可以对他们的方案提出一些建议或可行的想法。

2.布置:现在你们结合同学们的建议,并使用平板电脑绘制出你们的设计图。记得根据你的设计填写材料清单。

3、根据清单和设计图,小组长领回施工材料和工具。

三、制作产品

1、任务要求“固定滑轮”

(1)屏幕出示:“滑轮、横杆、扎带”,在横杆上快速固定一个牢固的滑轮。

(2)学生操作并演示

(3)小结:施工细节要注意,滑轮一定要扎紧,才能保证产品的质量和安全。2、明确施工方案表

(1)屏幕出示施工方案表。

(2)谈话:施工小组做好施工记录非常重要,关于方案表会用吗?你们有什么建议或补充?

四、测试修改

1、学习施工细则

提醒:在制作过程中可以边做边调整,做好施工记录,仅批准一次微调。

2、学生根据设计图,合力制作一个晾衣架。

3、学生根据制作过程中的问题适时调整产品。

4、各小组收拾场地、准备1分钟产品汇报。

五、展示与交流

1、谈话:刚才各小组已经制作出自己的晾衣架,现在请发言人带领小组向大家展示产品。(板书:展示与交流)

2、要求:每组展示不超1分钟,其他同学们用答题器投票。

3、小组依次汇报,根据投票记入班优。

4、颁奖:展示班优最高分评出优胜施工队,其他评优秀施工队。

5、谈话:老师采访一下同学,说说你为哪些晾衣架投票?为什么?

六、总结归纳,课后延伸

1、谈话:今天大家亲身经历了工程设计的全过程(示意流程图),说说你的感受。

2、总结:每个人的智慧是无限的,课后希望大家能再修改再完善,让你们的设计的产品不断创新,越来越实用。

资料摘要

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