16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计案例｜教案在线预览

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课题16、*台湾蝴蝶甲天下教时执笔人焦亚楠学习目标1、认读9个生字，会写8字，掌握词语。2、理解文中重点词语。了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。3、正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。重点难点正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。过程与方法教师活动学生活动认真看老师写课题，齐读课题调整与反思

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 * 台湾蝴蝶甲天下

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学校：凌海市实验小学

16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计案例

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关键词：16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计案例

正文

课题

16、*台湾蝴蝶甲天下

教时

执笔人

焦亚楠

学习

目标

1、认读9个生字，会写8字，掌握词语。

2、理解文中重点词语。了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

3、正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。

重点

难点

正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。

过程与方法

教师活动

学生活动

认真看老师写课题，齐读课题

调整与反思

一、激情创境

（一）春暖花开的季节里，蝴蝶翩翩起舞，谁能说说你知道的蝴蝶的品种，看见的是什么样子的蝴蝶。

（二）今天，我们到我国的宝岛台湾去欣赏那里的蝴蝶。板书课题，齐读课题。

查字典。理解“甲”及“甲天下”的意思。

（四）据题质疑。理解了课题，你有什么感受，最想知道什么？

二、合作探究：

（一）初读了解：

读词语绿草如茵、珍品、五彩缤1．由轻声读课文，要求读准生字，纷、目不暇接、心旷神怡、古木参读通句子。

天、鸟语花香、迁徙、赞不绝口、2．展示课件第三屏）采用多种方法环境清幽

读词。

3．默读课文概括文章主要内容。

（二）细读讨论：

我们在本单元前面学习的三篇课文中了解了各种文章的叙述顺序，这篇课文对我们有哪些学习要求。课后问题给了我们学习这篇阅读课文的提示。

（展示课件第四屏）指名读课后阅读提示。

1.人们为什么说“台湾蝴蝶甲天下”？谁来读读第一段？

2.谁来读读第二段，给大家介绍几

甲天下、鸟语花香”你是怎样理解的？

种有代表性的蝴蝶。

出示图片理解“色彩斑斓”

3.台湾的蝴蝶谷是个美丽的地方，我们来读一读第三段，看看她究竟查字典理解“翩翩起舞”做做翩翩有什么独特之处。男女生比赛读第起舞的动作。

三段。

三、实践体验：

回读检测：

概括课文主要内容：思考：课如果说不好，可以小组讨论，文的主要内容？如果学生说不出来讨论后以小组为单位汇报，其他组可以小组讨论一下再指名汇报。

补充。

课文写台湾蝴蝶的特点，安排了哪几方面的材料？我们下节课接

着学习。

板书设计： 16、台湾蝴蝶甲天下

繁、殖、蛾、凤、

逆、辉、幽、乍

关于本教案的常见问题

Q：16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 * 台湾蝴蝶甲天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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