资料摘要
《税率》教学设计河南学校 陈志芳教学目标：1.经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。2.了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。3.体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。教学重难点：重点：理解税率与分数.百分数的含义。难点：解决有关“税率”的实际问题。教
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- 2018-04-26 09:44:00
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- 学校：长治市上党区河南小学
税率精品学案
未知
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关键词：税率精品学案
正文
《税率》教学设计
河南学校 陈志芳
教学目标：
1.
经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。
2.
了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。
3.
体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。
教学重难点：
重点：理解税率与分数.百分数的含义。
难点：解决有关“税率”的实际问题。
教具学具：
PPT课件
教学过程：
一. 创设情境，激趣导入
同学们，你们在日常生活中听说过纳税吗？
今天，我们就来学习有关纳税的问题。
板书： 税率
二. 探究体验，经历过程
1.
了解有关税收的知识
师：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济.科技.教育.文化和国防等事业。因此，每个公民都有纳税的义务。
同学们，你们都知道哪些税收的种类呢？
学生回答
师：请同学们大胆地猜一猜，税款的多少可能与哪些条件有关呢？小组之间讨论完成。
小组之间展开讨论。
汇报展示。
教师讲解：缴纳的税款叫做应纳税额；应纳税额与各种收入（销售额.营业额……）的比率叫做税率。
现在，小组之间讨论一下，应纳税额.税率和相应收入三者之间有什么关系呢？
小组讨论，交流汇报展示：税率=应纳税额÷收入
应纳税额=收入×税率
收入=应纳税额÷税率
2.
教学例3 明确有关术语后，请同学们尝试解决下面的问题（出示课件）
学生讨论完成，并汇报结果
3.
检测达标
出示课件
三. 课堂总结
同学们，今天你们学到了什么？
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 09:44:00
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关于本教案的常见问题
Q：税率精品学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。