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税率学习目标:1、理解折扣的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。2、在理解、分析数量关系的基础上,正确地回答有关百分数的问题。学习重点:利用税率、应纳税额和各种收入来解决生活中的实际问题。学习难点:弄清税率、应纳税额和各种收入三者之间的关系。学情分析:经过折扣、成数的学习,学生

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税率教学设计第一课时

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税率教学设计第一课时

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关键词:税率教学设计第一课时

正文

税率

学习目标:

1、理解折扣的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。

2、在理解、分析数量关系的基础上,正确地回答有关百分数的问题。

学习重点:

利用税率、应纳税额和各种收入来解决生活中的实际问题。

学习难点:

弄清税率、应纳税额和各种收入三者之间的关系。

学情分析:

经过折扣、成数的学习,学生基本上会用百分数解决有关折扣、成数的实际问题。但是学生在分析问题过程中仍然存在一些问题,不会明确的理清关系。

学习过程:

一、情景导入

!、师:出示四幅图片和读一读

☆神州五号载人飞船的研究、发射,国家财政投入10亿元。

☆

2001年中央财政的教育支出达213亿元。

☆

2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元。

以上这些建筑都是谁建的?这些钱都是谁出的?

生:国家。

师:那么国家有钱吗?他的钱从哪里来?这节课我们一起来探究这个问题

(板书课题:税率)

2、出示学习目标

1.理解折扣的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。

2.在理解、分析数量关系的基础上,正确地回答有关百分数的问题。

师:为了更好的完成这节课,请看自学指导

3、自学指导

请同学们认真看课本第10页的内容,并独立思考以下问题:

1.税收主要分为哪几类?什么叫应纳税额?什么叫税率?

2.应纳税额、税率和各种收入之间有什么关系吗?

3.你能完成10页做一做吗?

4分钟后激情展示!

二、学生自学

把自学指导中的问题,自己解决,不懂得用笔圈出来。

三、议

讨论:

要求:

自学指导中的问题

组长组织,后进生先讲,其他同学听,优秀生纠错,更正和补充。

时间:2分钟。

四、展

1、指名学生回答自学指导中的问题

2、分析例题,讲解例题中存在的问题

3、让学生上黑板展示练习题

4、拓展训练

小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

五、课堂小结

课后反思:

小组内在展示前要分好工,谁展示那一题,就板书哪一题。

小组讨论的过程中一定要人人参与,在讨论过程中,你不会的就要仔细的问,争取把自己做错的全部更正过来。

要注意调节课堂的学生氛围。

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关于本教案的常见问题

Q:税率教学设计第一课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《税率》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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