Lesson 16 How Can We Go to Beijing?教案3

Lesson 16

How Can We Go to Beijing?教案

河北赵县新寨店镇中学

霍伟芳

教学目标：

1. 知识目标

能听、说、读、写单词：plane, train, fast, slow, from..... to.... 学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：

Let’s go by train.

Let’s take a train. How far is it from ____ to _____?

It’s about ______ Kilometres . 2. 能力目标

学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：

How far is it from ____ to _____?

It’s about______ Kilometres . 3. 情感目标

通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。

重点难点：

学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：

How far is it from ____ to _____?

It’s about______ Kilometers. 教学方法：情境教学法

教具：课件、教科书、录音带

时间安排：1课时

教学过程：

Step1：

Class Opening and Review

1、

Class Opening

Greeting （师生问候创造和谐的英语课堂氛围）

T:

Good morning/afternoon, class！

First, I’ll introduce myself. My name is Huo Weifang. You can call me Miss Huo. I love to travel. This year I went to Beijing. Please look at my family photos.

(Show the pictures.)……Beijing is great, do you want to go to Beijing ?

Ss: Yes. T:

But how can we go to Beijing ?

This class we’ll learn “ Lesson 16 How Can We Go to Beijing ?”(板书) 2、Review 看图片复习表示交通工具的词汇bike, car, taxi, bus.

Step2 : New Concepts

1、Demonstrate (Part 1) (1) 通过图片学习新单词：plane train 引导学生进行对话

T：

What’s this ?

Ss：A plane. T：Yes. It’s a plane or an airplane .( 注意：plane是airplane的缩写。) 同样方法学习

train (2)通过比较，学习fast, slow 比较交通工具快慢，板书fast，slow讲解词义并反复领读。

(3) Say sentences with fast and slow. (比较各种交通工具，Which is fast ?Which is slow? ) 2、Use the students’ book and audiotape

(Part 2 ) (1) 复习数字，讲解英语中两位数及三位数的表达方式。

(2) Lesson to Part 2 and answer the questions.

Ask the students to say the answers after listening .

Then listen to the tape again and check the answers. (3) 图片呈现Part 2 对话。

齐读，分角色朗读。

讲解重点句型。

(4) 练习“问距离”的句型。

出示写着城市名称和城市之间距离的图片。引导学生进行对话

A：

How far is it from ______to______?

B :

It’s about______

kilometers . (5) 两人一组练习此对话。

(6)指名表演。

Step3：

Part 3 “The Trip Song”

Step4：

Summary Step5：

Practise Step6 :

Homework 板书：

Lesson 16

How Can We Go to Beijing? plane,

train,

fast,

slow,

from..... to....

Let’s go by train.

Let’s take a train. How far is it from ____ to _____?

It’s about ______ Kilometres .