资料摘要
23、新型玻璃第二课时学习目标：1. 正确、流利地朗读课文，了解五种新型玻璃的特点和它们在现代建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。 2. 展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，或别的什么，再写写。学习过程：定向·诱导1、复习导入 课文介绍了哪几种新型玻璃？（五种，分别是夹丝网玻璃、夹
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- 2018-04-26 00:56:00
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23 新型玻璃课时教学实录
未知
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关键词：23 新型玻璃课时教学实录
正文
23、新型玻璃
第二课时
学习目标：
1. 正确、流利地朗读课文，了解五种新型玻璃的特点和它们在现代建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。 2. 展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，或别的什么，再写写。
学习过程：
定向·诱导
1、复习导入 课文介绍了哪几种新型玻璃？
（五种，分别是夹丝网玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃） 2、出示学习目标
自学·探究
1、出示自学思考题
1）出示表格。 新型玻璃名称 夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃 变色玻璃
特点
作用
吸热玻璃
吃音玻璃
2）课文各段之间是什么关系？小组里讨论。
展示·答疑
交流“夹丝网防盗玻璃”的特点及作用。
（1）交流答案：特点—可自动报警；作用—防盗。 （2）引读第一自然段并进一步感悟：夹丝网防盗玻璃为什么可以用在博物馆、银行等单位？
交流“夹丝玻璃”的特点及作用。 （1）交流答案：特点—非常坚硬，藕断丝连；作用—高层建筑采用，安全。 （2）引读第二自然段，理解“即使……”句式。 交流“变色玻璃”的特点及作用。 （1）交流答案：特点—反射阳光，改变颜色；作用—调节室内光线。 （2）引读第三自然段进一步思考讨论：为什么说这种玻璃是“自动窗帘”？（因为它像窗帘一样能调节室内光线。） 交流“吸热玻璃”的特点及作用。 （1）交流答案：特点—使房间冬暖夏凉；作用—阻挡强光和冷气。 交流“吃音玻璃”的特点及作用。 （1）交流答案：特点—消除噪音；作用—闹市临街建筑物采用，
减少噪音。 （2）引读第五自然段，找出带有“尽管……还是”“如果……就”关联词的句子，读一读，体会这些关联词在句中的作用，然后造句。 A尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。 （“尽管……还是”表示让步关系。姑且先承认某一事实，然后说出正意。例如：尽管他痛得非常厉害，医生还是给他治好了。） B临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。（“如果……就”表示假设关系。前一个分句提出假设，后一个分句根据它推出结论。例如：如果大家一起动手去干，这个工作三天就能完成。
2、交流：第一自然段至第五自然段是并列关系。第六自然段是对前面五个自然段的总结。
归纳本课的写作方法：先分述，后总结。
拓展·延伸
读了这篇课文，你还想发明什么样的新型玻璃，或者新型房子、桥梁、道路、汽车,,把你的想法说一说，再写一写。
反馈·总结
1、谈谈自己的收获。
2、师生共同总结：
新型玻璃适用的是“现代化建筑”，随着科学技术的发展和进步，更神奇的新型玻璃就会应运而生，这还有懒于同学们长大后去研制，
去创造。
板书：
夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃 新型玻璃 变色玻璃 广泛应用于 教学后记：
吸热玻璃 吃音玻璃 现代化建设
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关于本教案的常见问题
Q：23 新型玻璃课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《23 新型玻璃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。