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关键词：6.练习七教学设计与反思

一、知识再现

1.复习24时计时法和普通计时法的知识及两种时间表示法的转换方法。

让学生完成教材第56页“练习七”第1题。

2.导入：今天这节课，我们就一起来完成24时计时法的相关练习。

二、基本练习

1.完成教材第56页“练习七”第2题。

要求学生先独立完成，再全班反馈。教师适当关注学习有困难的学生。

2.完成教材第56页“练习七”第3题。

从9时开始，每一次向后推4小时，或用加法计算。

3.完成教材第56页“练习七”第4题。

引导学生看图，从问题中找到数学信息，进行分析理解。

4.完成教材第56页“练习七”第5题。

先让学生填空，再引导学生进行全班交流。

明确：1时=60分

1分=60秒

三、综合练习

1.完成教材第57页“练习七”第6题。

出示小华星期日一天的主要活动安排表。

（1）根据表中信息，你能提出哪些问题？

（2）结合自己的生活经验，说说小华周末一天的安排是否合理，有没有值得改进的地方。

（3）制作一张自己的周末时间安排表，与同学交流。

2.完成教材第57页“练习七”第7题。

（1）先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键；再让学生进行小组交流，明确思路。

（2）出示表格，让学生填写表格。

（3）提问：王叔叔11:40到车站，准备乘车去机场，能赶上什么时间的班车？

3.完成教材第57页“练习七”思考题。

（1）课件出示火车票，让学生观察火车票。

（2）全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键。

（3）让学生在小组内交流，探讨推算时间的方法。教师巡视，及时给予必要的指导。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

6.练习七教学设计与反思