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“自主合作探究”课堂教学设计课题名称：22 陆羽与《茶经》（第一课时）年级执教人课前思考：学习内容、目标、方法、重难点等：主要内容。学习重点：学会本课生字、词语。学习难点：能简练地概括文章的主要内容。学法指导：自主学习合作探究交流展示学习准备：查找茶经“陆羽”的有关资料。执教时间1、学会本课的生字，
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22 陆羽与《茶经》优秀教学实录
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关键词：22 陆羽与《茶经》优秀教学实录
正文
“自主合作探究”课堂教学设计
课题名称：22 陆羽与《茶经》
（第一课时）
年级
执教人
课前思考：
学习内容、目标、方法、重难点等：
主要内容。学习重点：学会本课生字、词语。
学习难点：能简练地概括文章的主要内容。学法指导：自主学习
合作探究
交流展示
学习准备：查找茶经“陆羽”的有关资料。
执教时间
1、学会本课的生字，理解词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文，能简练地概括文章的
二次备课
教
学
过
程
一、自主学习
1.
朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2.
自学本课10个生字,要求会读会写会组词。
3.
默读课文，思考本文主要讲了有关陆羽的什么事？
4．浏览课文，想一想本文是按
思路写的，课文以
为线索引出下文。
5. 本文在写作上有哪些特点？
二．检查导学案完成情况
【合作交流】
一．
小组内合作交流
1.交流对陆羽的了解。
2.初步交流自主学习的内容，并能正确、流利地朗读课文
教
学
过
程
二、班上交流展示
1.交流展示陆羽的有关资料。
2.用多种形式展示读文，展示本课生字及词语。
3.交流展示本课主要讲了陆羽的什么事情？
4.交流展示课文的写作顺序及线索。
5.展示本文的写作特点。
6.学生针对上面的问题提出自己的见解，互相交流、学习。
三、课堂小结
1.听写本课生字、词语。
课
堂
检
测
2.我能辩字组词。
煎（
）
坑（
）
舀（
）
荼（
）
剪（
）
吭（
）
滔（
）
茶（
）
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
Q：22 陆羽与《茶经》优秀教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《22 陆羽与《茶经》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。