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教科版三年级科学下册第二单元生物的生命周期第二课《蚕的生长变化》教学设计教学目标1、了解蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。蚕的生长情况和环境条件密切相关。2、学习给桑、除沙等养蚕的技能。在观察中发现问题后,再进一步去观察。对蚕的生长变化进行预测。3、发现生命的生长变化,领悟生

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蚕的生长变化ppt课件课堂实录

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教科版三年级科学下册

第二单元

生物的生命周期

第二课《蚕的生长变化》教学设计

教学目标

1、了解蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。蚕的生长情况和环境条件密切相关。

2、学习给桑、除沙等养蚕的技能。在观察中发现问题后,再进一步去观察。对蚕的生长变化进行预测。

3、发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。

教学重点:怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。

教学难点:鼓励学生全面、细致和科学地观察,必要时应该数一数、量一量,

教具准备:分组实验材料:学生自己饲养的蚕、蚕饲料少许

教师演示材料:有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的多媒体资料

教学时间:一课时

教学过程:

一、情境导入新课

1、

启发谈话:同学们,饲养小蚕已经有一段时间了,这几天小蚕究竟发生了什么变化呢?请你们说一说这几天的发现。

2、

学生讨论回答,教师板书课题

二、自主合作探究

课件出示合作探究题

1、交流蚕的生长变化

2、观察蚕的外形和行为

(1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

(2)讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

3、蚕还会长成什么样

预测蚕将会怎样变化,并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。(

三、展示交流汇报

1、学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。(交流时,让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。)

2、教师点评补充,帮助学生们进一步感受生命的变化。

四、课堂小结,巩固练习

五、拓展延伸

继续观察即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,并做好相关的记录。

板书设计:

蚕的生长变化

日期 体长(毫米) 吃食情况 排便情况 活动情况

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关于本教案的常见问题

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