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教学设计课题名称: 《蚕的生命周期》姓名:陈兴元工作单位:剑川县沙溪镇长乐小学学科年级:三年级科学教材版本:教科版一、教学内容分析 《蚕的生命周期》是教科版三年级科学下册教材第二单元第五课。二、教学目标 1.鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化,并通过养蚕的活动经历
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蚕的生命周期ppt课件教学实录
未知
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关键词:蚕的生命周期ppt课件教学实录
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教学设计
课题名称: 《蚕的生命周期》
姓名:
陈兴元
工作单位:
剑川县沙溪镇长乐小学
学科年级:
三年级科学
教材版本:
教科版
一、教学内容分析 《蚕的生命周期》是教科版三年级科学下册教材第二单元
第五课。
二、教学目标
1.鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化,并通过养蚕的活动经历和体验,进行珍爱生命、保护生态环境的教育。
2.组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较,发现动物生命周期的过程。并且能坚持不懈地做好观察、描述和记录。
3.组织指导学生在活动过程中提出问题,发现更多的观察内容。
三、教学重难点 指导学生在活动过程中提出问题,发现更多的内容
四、教学过程 教学内容
教师活动
预设学生活动
设计意图
引导同学们回忆蚕宝一、复习导入
宝变了新模样,然后通过回忆翻阅活动记蚕宝宝变了新模翻阅活动记录、描述
重新描述一下蚕宝宝录让学生能很快进入样
的新模样。
探究活动中去
二、新授
变成蛹之后的蚕宝宝
通过交流发现更多的蚕茧发生的变化
还会变模样么?
交流活动记录、小组讨论描问题
蚕茧发生了什么变述
化?
总结归纳
蚕茧里现在还有什 么?
蛹到哪里去了?
指导观察
观察蚕蛾的形态想一想:蚕蛾的身体观察蚕蛾
通过画画对蚕蛾的形特征和行为
各部分是从蛹的的哪描述蚕蛾的身体、并画一只体特征有个更深刻的
些部分发育而成的
蚕蛾
印象
引导学生从卵的数观察蚕蛾和蛹比较不同
量、颜色上进行观察找蛹和蛾的相同点
比较
结合课件交流雌蛾产卵的观
巡回指导
察结果
小结蚕的一生
引导了解蚕一生所经
四人小组讨论并整理记录
历的变态
研究蚕的一生经历几个阶段适当注名每个阶段所用的时
间
用文字或图表示
交流(展示小组内的研究成果、结合图表描述蚕一生经历的变化)
结合图表能直观感受到蚕的生命周期及蚕经历的各个阶段的不同形态变化
让学生能以养蚕的直讨论:蝴蝶的一生经历了几是不是所有的动物都三、延伸
接经历为模型去认识个阶段变化
认识其他动物的与蚕、蝴蝶、青蛙相各种动物的生命周期
讨论:青蛙的一生经历了几同的经历呢?
生命周期
个阶段变化
请同学们选择一种动
记录好课外的观察研究任务物进行研究,并做好
并做好初步的计划和观察方
观察记录
案
四、总结
这节课你有哪些学生说收获
强化新知识
收获?
五、作业布置
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关于本教案的常见问题
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