茎越长越高教学实录与评析是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《茎越长越高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

茎越长越高教学实录与评析｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：茎越长越高教学实录与评析

正文

第一课：茎越长越高

执教人：李核

本节课为三年级下册第一凤仙花经过5周的生长，发单元第五课。对于茎越长越高，生了许多变化，孩子们很想交流学生已经有了一定的感性，已有这些变化，在此基础上可以更进知识经验的基础上进一步知道一步探求茎的作用。

教材

学情

茎的作用。在执教过程中，老师分析

分析

引导学生自己操作实验，让学生自己在探究中去发现问题、提出对问题的假设、验证假设得出结论。

1、知道植物茎在生长阶段高度变化、宽度变化、颜色变化；

2、知道植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

学习

1、运用数据分析来整理观察记录的结果；

目标

2、用适宜的方式描述实验的结果。

3.激发学生研究植物的兴趣。

教的主

（1）谈话引导，让学生自己说出自己的观察，引导学生进一步进行更科学的导策略

阐述

（2）学生自己设计实验，预测结果，并动手实验，等待实验结果

学的主

自己思考，合作完成任务，得出结论

导策略

重难点重点：明确实验目的，小组合作，完成实验

分析

难点：鼓励学生设计实验方案

教具

ppt，生长五周的凤仙花；

学习

学习活动

导学服务

板块

一、实物观察，导入新课

观察凤仙花的茎。

出示生长五周的凤仙花。谁来时说一

答：粉红的，长高了，叶子多了

说，和之前那个小苗苗相比，老师的

答：我们看到凤仙花的叶子和茎，其中凤仙花长得怎么样了？

导

茎的颜色是绿色，比较高，大约20厘（设计目的：训练发言并描述凤仙花

米... 1.描述顺序，从上到下我们看到了什

么

学

2.描述颜色、大小、形状）

二、整理茎的观察记录

过

学生以小组为单位进行交流。（生生互述：现在我们一起在小组内交流一下

学）

凤仙花的变化。比较一下谁的凤仙花

汇报员到讲台汇报，我们组谁长得最长得高，谁的凤仙花长得低？

高，谁长得低。并补充

组织交流活动：学生讲凤仙花的高程

度。

述：我们发现凤仙花的茎越长越高，学习内容

学生推测凤仙花的高度。

三、探究茎的作用

1.学生画下自己的猜测，并交流自己的猜测：运输水分，运输营养，支持植物身体

2.学生小组合作，共同商量方案。

把茎放入红墨水中，观察茎的变化。

答：多等一段时间

答：红墨水多一点。

3.小结，如果我的猜测成立，会出现这样的情况：

横截面变成红色。

持续等待芹菜变化

连续几天观察芹菜的茎

茎越长越高

交流茎的变化

茎越长越高

那同学们预测未来几周凤仙花植株高度将如何变化吗？长到多少呢？

三、探究茎的作用

述：我们都预测了茎越长越高，那么在植物的生长过程中，茎有什么作用呢？

述：李老师这里有一株芹菜，我们怎样来验证自己的想法呢？把自己的想法和大家交流一下。

如果大家预测成立，我认为会出现这样的现象。如果看到茎没有变成红色怎么办呢？谁来想个法子看的清楚一点？更明显的现象要这样看，把芹菜切开看横截面。

好，我们明天打开芹菜的横截面。希望大家预测成功。

作业

板书

资料摘要

茎越长越高教学实录与评析

茎越长越高教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52824

配套课件

茎越长越高PPT课件和教学设计实例

茎越长越高PPT课件和设计意图

茎越长越高PPT获奖课件

茎越长越高PPT课件和优质课教案推荐

茎越长越高PPT专用课堂实录内容

相关文档

蛹变成了什么教学设计(第二课时)

我们先看到了根第二课时教案

种植我们的植物教学设计一等奖

蚕的生命周期教案设计（一等奖）

冰融化了教案和课堂实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：茎越长越高教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？