种植我们的植物教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征补相同，种子有自己的特殊结构，在适宜的条件下可以萌发生长一株植物。2、过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部特征，根据植物生长的已有知识，预测为植物种子的内部结构。3、教学难点：观察各种植物的种子。教学过程：一、听听说说1、师

资料类型：教学教案文档

所属课文：种植我们的植物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 13:53:00

来源学校

学校：太康县独塘乡安庄小学

种植我们的植物教学设计

未知

2018-05-03 13:53:00

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关键词：种植我们的植物教学设计

正文

教学目标：

1、

科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征补相同，种子有自己的特殊结构，在适宜的条件下可以萌发生长一株植物。

2、

过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部特征，根据植物生长的已有知识，预测为植物种子的内部结构。

3、

教学难点：观察各种植物的种子。

教学过程：

一、

听听说说

1、

师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗是从哪里来的呢？

2、

生：思考后，回答老师提出的问题。

3、

师：验证学生说出的答案。

4、

师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？

关于本教案的常见问题

Q：种植我们的植物教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《种植我们的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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