资料摘要
《税率》教学设计育红小学 王卫华教学内容:教材第10页例3 教学目标:1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重难点
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:税率
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 103
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 21:57:00
- 来源学校
- 学校:昆明市西山区育红小学
税率ppt配用优秀教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:税率ppt配用优秀教学设计
正文
《税率》教学设计
育红小学 王卫华
教学内容:
教材第10页例3 教学目标:
1、
知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。
2、
在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。
3、
增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
教学重难点:
理解税率的含义,掌握税额的计算方法。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、
复习(口头列式计算)
(1)100的5%是多少?
(2)50吨的10%是多少?
(3)1000元的8%是多少?
(4)50万元的20%是多少?
二、创设情境,引入新课
1、(出示主题图)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,
为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力、财力来进行建设。你知道这些钱是哪来的吗?
2、指名说说什么叫纳税?为什么要纳税?
三、结合情境,探索新知
1、理解税率的含义。
(1)自学教材第10页,明确纳税的意义及种类。
(2)反馈:什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?
2、结合实例,进一步理解概念,解决问题。
(1)出示例3,读题,说说“营业额的5%”是什么意思?学生独立解答,集体交流。明确:营业额×税率=营业税
(2)出示做一做题目,读题,理解题意,学生解答并订正。明确:(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税
(3)对比两道题,了解税收的算法各不相同,要根据实际情况进行计算。
四、巩固练习
完成练习二第6题和第10题,对比两题,看看两种缴税方式有什么不同,计算时要注意什么。
五、课堂总结,课外拓展
1、今天这节课我们学了什么?在解决这类问题时要注意什么?
2、课后调查:爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税?了解我国对个人所得税的税收规定。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-26 21:57:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 103
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_3654
来自:学校:昆明市西山区育红小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:税率ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《税率》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。