Lesson 2教案设计（一等奖）

人教版 pep新版一年级下册英语 Unit 4 Food 教案

教学目标

1．

通过学习本课，掌握6个食物的发音，并能在实际中运用。

2．

使用句型

Do you like…?

Yes, I do .

No, I don’t.

提问并回答“你喜欢…吗”

教学重点难点

1.

vegetable 的发音

2.

Do you like …？

句型的提问并回答，在实际中操练。

教具、教学准备

1．课件，图片

2．游戏环节

3．单词卡片

noodles

vegetables

rice

fish

chicken

eggs 4．单词排序作业单

教学过程

I.

Warm- up 1.

问候：

Good morning boys and girls.

What’s your name?

/ How are you? 2.

常规训练

stand up

sit down

touch your nose

show me your book

touch your book

Open your book

close your book

Put your book on the desk

Put your book in the desk

Jump

Jump

turn around

3.

请学生上台猜单词，使用触摸屏翻看单词并用句型：

Can I have a …?

Sure, here you are. 提问和回答。

复习旧知：

car

train

ball

doll

chair

desk 等等单词

4. 导入：

Today let’s learn some food.

What’s your favourite food?

Do you like chicken?

引出本课句型Do you like…?

（板书）

II.Presentation 1. 单词教学：

noodles

发音训练、开火车、大小声出示图片点名提问

同法教

rice

vegetables

eggs

fish

chicken

等单词

黑板右下角画星星给学生做评价。

2. 单词教学完毕，师出示卡片，检查学生掌握情况（注意力策略）

3.带入句型Do you like___________?

单词替换训练

Yes, I do .

No, I don’t.

可用大组提问，另一组回答的方式。师引导，纠正发音，检查反馈。

4. Game:

What’s missing?

单词消失，让学生看看哪个单词不见了，考查记忆力。

5. 展示餐桌上的食物，互动环节，师读单词，学生用手指一指认一认，检查学生掌握情况。熟练之后，用一个听音排序环节，请学生在书中图片上标记数字1-6.

放let’s chant 视频。

结束后师检查。请学生说一说标记的顺序是什么？

6. Let’s chant，衔接上一环节，我们来唱一唱。

7. 句型Do you like___________?

（板书）

单词替换训练

Yes, I do .

No, I don’t.

8.情感态度价值观：

珍惜、

不浪费食物，可以适当请学生说一说如何在吃饭的时候怎样才能不浪费。