正数、负数以及0的意义教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

1.2.1有理数教学目标：1、正确理解有理数的概念及分类，能够准确区分正整数、0、负整数、正分数、负分数。2、掌握有理数的分类方法，会对有理数进行分类，体验分类是数学上常用的处理问题的方法。重点：正确理解有理数的概念重点：有理数的分类教学过程：一、知识回顾，导入新课什么是正数，什么是负数？问题1：学

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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2019-06-27 14:33:00

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学校：大同市新荣区第二中学

正数、负数以及0的意义教学实录与评析

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2019-06-27 14:33:00

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关键词：正数、负数以及0的意义教学实录与评析

正文

1.2.1有理数

教学目标：

1、正确理解有理数的概念及分类，能够准确区分正整数、0、负整数、正分数、负分数。

2、掌握有理数的分类方法，会对有理数进行分类，体验分类是数学上常用的处理问题的方法。

重点：正确理解有理数的概念

重点：有理数的分类

教学过程：

一、知识回顾，导入新课

什么是正数，什么是负数？

问题1：学习了负数之后

，我们对数的认识范围扩大了，你能写出三个不同类型的数吗？（请三位同学上黑板上写出，其他同学在自己的练习本上写出，如果有出现不同类型的数，同学们可上黑板补充。）

问题2：观察黑板上的这么数，并给它们分类。

先让学生独立思考，接着讨论和交流分类的情况，得出数的类型有5类：正整数、0、负整数、正分数、负分数。

二、讲授新课

1、有理数的定义

引导学生对前面的数进行概括，得出：正整数、零、负整数统称为整数；正分数和负分数统称分数。整数可以看作分母为1的分数，正整数、零、负整数、正分数和负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数，即整数和分数统称有理数。

2、有理数的分类

让学生在总结出5类数基础上，进行概括，尝试进行分类，通过交流和讨论，再加上老师适当的指导，逐步得出下面的两种分类方式。

（1）按定义分类：

（2）按性质分类：

有理数

分数

正分数

负分数

负有理数

整数

正整数

0 负整数

有理数

0 负整数

负分数

正有理数

正分数

正整数

三、巩固知识

练习1：课本P8 练习

练习2：把下列各数填入它所属的集合内：

11－

，－7，+2.8，－90,－3.5，9

，0，4 23负数集合：{

，…} 负整数集合：{

，…} 四、总结

通过本节课，你收获了什么？

可以归纳为以下几点：

1、本节主要学习有理数的概念，会将有理数按照一定的标准进行分类；

2、主要用到的思想方法是分类思想；

3、注意的问题：分类时要做到不重不漏，只要标准统一即可。

五、布置作业

整数集合：{

，…}

分数集合：{

，…}

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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