Section B 3a —4 Self check教学目标

学校

前卫中学

年级

八年级

学科

英语

教材分析

3a-3c是本单元写作训练板块要求学生能根据单元内容，尝试笔头的语言输出。3a的语篇填词练习不仅再一次让学生在语境中练习比较级和最高级，还为3c 的写作提供了一个很好的写作示范。3b是为3c提供的写作框架和要点，也为学生介绍地方，描写事物打开了思路，学生从3a读文章填词，到3b思考要点写句子，再到3c完整语篇的输出，整个过程由易到难，循序渐进，符合学生认知规律。

八年级学生经过一年系统的学习，具备了一定的基础，并对英语学习有一定的兴趣，同时他们具有一定的形象思维和抽象思维，特别是发散思维，要及时引导学生对于学习主学情分析

题的讨论。

根据争强好胜的性格特征，分成小组进行对比，结合同学的评价，同时培养学生集体荣誉感。

知识目标与技能：

1.复习和正确使用本单元词汇和短

2巩固使用最高级来谈论自己的喜好并用最高级来进行事物的比较。

过程与方法：采用任务型教学法，通过pairwork ，groupwork的口语交际活动，来使学教学

目标

生学会熟练运用用形容词和副词的最高级来描述事物。

情感态度与价值观：

1、通过对事物的比较培养学生的辨别（重点）能力，引导学生关注人、事、物的优点长处；

2、通过让学生调查讨论本镇内最受欢迎的服装店，饭店，超市，理发店等，加强学生对家乡的了解，从而更加热爱家乡，树立长大后更好的建设家乡的理想。

教学

重点

教学

难点

核心问题

掌握本课词汇和句型；能够自如谈论喜好，并熟练使用比较级最高级把事物进行比较。

掌握本课单词及句型，掌握多音节词的最高级的构成及运用。

运用最高级来谈论喜好及使用最高级把事物之间进行对比。

教学

方法

任务型教学模式

教学

环节

Teaching activities

Greetings. Good morning, boys and girls! Nice to see you again!

1.

Lead-in. Play a guessing game. Which is the greatest wall in the world? Which country has the largest population in the world? Which is the most important festival in China? What do you think is the most beautiful town in Suizhong?

2.Revision.

（呈现几组事物进行比较，复习比较级和最高级。

总结最高级的构成规则及用法。

Student activities

Design idea

通过师生间自由轻松的问候，创设出轻松愉悦的语言氛围。

Step

One

Warming up

Greet with the teacher.

Step Two Pre-task

。

游戏导入唤起学

生主动学习的欲

望。过度到新课巧

妙自然。核心问题Watch carefully and make

的呈现使学生明clear what to learn in this 确本节课的学习lesson 目标。

根据教师自身实

际提出本课核心Listen and say the words 问题，同时呈现新together. 的词汇，更真实，. 自然。

Finish 3a by themselves.

Learn and understand the superlative forms of adj and adv.

进行对比呈现，更真实，并且帮助学生理解了最高级的含义，记住构成规则。

1.

Task One: Finish 3a.

Read the article about Greenwood Park. Fill in the blanks with the correct superlative forms of the adjectives and adverbs in the box. Step Three While-task

3. Task Two: 3b. Think about some of the best places /things in your town. Why are they the best? Students try to fill in the blanks in pairs or groups.

4. Task Three:

3c. Talk about your town and the best places /things there. Then write about your town and the best places /things there.

6.Task Four Give the students some minutes to write, then call some students to show their composition.

Listen and match.

Talk in pairs.

Work in groups and write a composition.

.

采用自由对话的形式帮助学生巩固目标语，培养学生运用语言交际的能力

通过任务的设计，使学生产生在真实语境中运用目标语交际表达的欲望，培养学生运用语言做事的能力。

Step Four Post-task

1Part

4.

Ask some students to discuss the towns/

cities in China with a partern. Tell the

class which town /city you think is the

best. Sum up what we have 由学生总结体现

learned in this class. 以学生为主体，既2.SSelf check.

掌握本课重难点，1.Fill in the blanks with the superlative

又培养他们总结forms of the words in the box.

归纳的能力。

2.

Read the information. Then correct the

mistakes in the sentences below.

Finish the exercises. 巩固本课所学，夯3.

Homework .write a composition about

实基础。

your hometown.

\ Blackboard

Design

Unit 4 What’s the best movie theater?

板书设计

Section B 3a-self check

形容词和副词最高级的构成：

A）规则变化：

1）

一般在词尾加est. 2）

以e结尾，在词尾加st 3）

重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母加est 4）

以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改为i，再加est B）不规则变化