Section B 1a—1f优秀教学设计

滦县海阳私立学校导学案

年级

八

学科

英语

导学案序号

36

主备人

颜聪玲

审核人

颜聪玲

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

Unit 9 Can you come to my party?

Section B 1a -1f

课型

学习

1. 会读、写、用以下词汇：yesterday, tomorrow,

weekday, look after, the day after 目标

tomorrow, the day before yesterday 2. 学会表示星期的单词和时间短语. 3. 会读、说、写、用有关时间的表达法：What’s today?

It’s Monday the 14th.

--When? --today.

重点

技能目标：日期表达法;能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话;学会制作自己的日难点

程表。

情感态度：培养学生合理安排自己时间的好习惯

引导预习：10分钟

Ⅰ.预习本课时的单词和词组。P129-130 Ⅱ. 借助手中的词典或课本词汇表，试着译一译：

昨天_______

今天________

明天_________

后天______

前天_______

周末

______

工作日________

Ⅲ.翻译句子（Have a try!）

1．-What’s today?

-It’s Monday the 14th.

2．-What are you doing the day after tomorrow?

-I may have to look after my little sister.

基础在线：20分钟

活动一：每组按顺序从星期一说到星期天。比一比，看哪一组完成任务所需的时间最短，出错最少。

活动二

：1.完成1a, 在日历上写出本周的日期。

2.完成1b, 在1a的日历上的相应日期下写出相对应的单词。

3.完成1c, pair work,两人一组，就1a中的日期进行问答展示。 观察与思考Ⅰ：

英语中问日期，常说___

____.

而问星期几常说_______

____;

但在美国人的口语中问日期常简单地说______

___. Listening: 1. Vince

和Andy 一起去打网球吗？听录音，完成1b. 2. 读一读1b中的单词或词组，注意听对话中是如何表达将来的计划或活动的。听第二遍录音，完成1c 3.再听一遍录音，试着补全听力原文(静下心来，抓住关键词很重要哦！) Andy: Hi , Vince?

Vince : Yeah, hi , Andy! Andy: Vince, can you play tennis with me ?

Vince :Uh, when ? Andy: Today .

Vince :Uh, no , sorry, I can’t . I _________go to the doctor and study for a test

today. Andy: How about tomorrow?

Vince ：Sorry , tomorrow ______

_____

_____ and I have a piano lesson. Andy:

Oh .Well, what ____ you ___ the day after tomorrow? Vince ：I have to babysit my sister. Andy: Oh, I see .Vince ：I’m sorry, Andy. I’m really busy this week

观察与思考Ⅱ：

根据我们学过的语法知识判断：“I’m playing soccer.”与

“what are you doing the day after tomorrow?” 这两句的时态为

____

____ 其结构是_____

__. 然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是__________的动作或状态，表示主观上打算在最近或将来要做的事情。

Pair work: I. 你能表达将来的计划或活动吗？根据1b的提示，模仿1c, 两人一组进行对话练习。可使用下列句型：

A: Hi , can you play soccer with me ? B: When ? A: Today. B: Sorry, I can’t .I...

II. 同伴两人练习1f。并全班展示。评出哪组最优秀！

拓展提高（8分钟）

1.- What’s today? -It’s Thursday the (nine). 2. --What are you doing the day after tomorrow? --I (study)for the math test. 3. --What’s the today? --It’s September 12, 2013. 4. --What day it the day before yesterday? --It was Friday. 5.今天几号？

What

today? 6.明天星期几？What

? 7.后天是几号？

What’s the date

? 达标检测(5分钟) I 完成下面的句子

1---Hi , Jeff. Can you come to my party on Saturday? ---- I’m sorry ,I can’t .I ____ ____ ____ ____ ____ (得去看我的阿姨)on Saturday . 2 --- Hello, Marry. Can you come to my party on Saturday? ----_____ _____ ______（我愿意）

3 ---May Lee ,can you come to my party tomorrow? --- I’m sorry I____ ___ ＿＿＿＿

＿＿＿

＿＿＿＿（得帮我妈妈）

4 --- Claudia, can you come to my party on Saturday? ---- I’m sorry ,I____ ____ ____ ____ ____ (要去看电影) 5.---Hey, Paul._____ _____ ____ to my party____ ____? (周六你能来参加我的聚会吗？)

回顾与反思